Chargement de l'audio en cours
Plus

Plus

Exercices
P.114-115

Exercices


Exercices





Doc. 1
Les dépenses d’une famille ouvrière et d’une famille bourgeoise

Les dépenses d’une famille ouvrière et d’une famille bourgeoise

Voir la correction

Exercice 1

Je compare des graphiques sur les classes sociales

1
Quel est le budget annuel d’une famille d’ouvriers mineurs ? D’une famille bourgeoise ?



2
Quelle part du budget est consacrée à la nourriture ?



3
Quel est le poste de dépense le plus lourd pour une famille bourgeoise ? Ouvrière ?



4
Comparez les dépenses des deux familles. Quelles différences remarquez-vous ?



5
Combien de familles ouvrières pourraient vivre avec le budget de la famille bourgeoise ?



Voir la correction

Doc. 2
L’Italie en 1845

Nous sommes un peuple de 20 à 22 millions d’hommes, désignés depuis un temps immémorial sous le même nom ; celui de peuple italien, renfermé entre les limites naturelles les plus précises que Dieu ait jamais tracées, parlant la même langue, ayant les mêmes croyances, les mêmes mœurs, les mêmes habitudes, fiers du plus glorieux passé politique, scientifique, artistique, qui soit connu dans l’histoire européenne. Nous n’avons pas de drapeau, pas de nom politique, pas de rang parmi les nations européennes. Nous sommes démembrés en huit États. [...] Et tous ces États ainsi partagés sont régis par des gouvernements despotiques; il n’existe de liberté ni de presse, ni d’association ni de parole.


Giuseppe Mazzini, « L’Italie, l’Autriche et le Pape », Revue indépendante, septembre 1845.

Doc. 3
Verdi et le soulèvement de 1848

Honneur à toute l’Italie qui, à cette heure, est vraiment glorieuse ! Voici l’heure de sa libération, sois en sûr. Le peuple le veut et quand le peuple le veut, nul pouvoir absolu ne saurait y résister. [...] Oui, oui, quelques années encore, peut-être seulement quelques mois, et l’Italie sera libre, unie, républicaine. Comment pourrait-il en être autrement ?


Lettre de Verdi à son ami Piave, 21 avril 1848.
Voir la correction

Exercice 2

Je comprends les origines du mouvement national italien

1
Que souhaitent les auteurs de ces deux textes ?



2
Lisez la définition de « nation » p. 93. Selon Mazzini, qu’est-ce qui fait du peuple italien une nation ?



3
En combien d’États l’Italie est-elle divisée ? Quel est le régime politique de ces États ?



4
Relevez dans chacun des deux textes au moins une expression qui montre que les Italiens veulent plus de libertés.



Voir la correction
Voir la correction

Parcours de compétences

1
Complétez le tableau en plaçant chaque affirmation dans la bonne colonne.

    Libéralisme économique Socialisme Catholicisme social


    Voir la correction
    Utilisation des cookies
    Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.