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Histoire
Thème I : Le XVIIIᵉ siècle. Expansions, Lumières et révolutions
Thème II : L'Europe et le monde au XIXᵉ siècle
Thème III : Société, culture et politique dans la France du XIXᵉ siècle
Géographie
Thème I : L'urbanisation du monde
Thème II : Les mobilités humaines transnationales
Thème III : Des espaces transformés par la mondialisation
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Thème 2
Chapitre 4

Les sociétés à l'âge industriel

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Introduction
Placeholder pour Caricature colorisée de Gustave Eiffel avec maquette Tour Eiffel et pyramide. Humour.Caricature colorisée de Gustave Eiffel avec maquette Tour Eiffel et pyramide. Humour.

Le XIXe siècle est le siècle de l'industrialisation. La production industrielle apparait dans les usines, grâce à l'invention de nouvelles machines. Je suis Gustave Eiffel. Passionné de nouvelles technologies et d'architecture, j'ai conçu de nombreux ponts et viaducs, ainsi qu'une très célèbre tour !
Comment la révolution industrielle bouleverse-t-elle les sociétés au XIXe siècle ?
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Le palais de l'électricité

Placeholder pour Illustration du Palais de l'Électricité illuminé de nuit lors de l'Exposition Universelle 1900 à Paris. Grande fontaine et foule.Illustration du Palais de l'Électricité illuminé de nuit lors de l'Exposition Universelle 1900 à Paris. Grande fontaine et foule.
Carte postale, 1900.

En 1900, l'Exposition universelle de Paris attire près de 50 millions de visiteurs, autour du thème : « Le bilan d'un siècle ».
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Que sais-je ?
1
Quels bouleversements politiques la France connait-elle au XIXe siècle ?




2
Comment la société française est-elle organisée au XVIIIe siècle ?




3
L'agriculture est la principale activité des français avant l'âge industriel :

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Dans ce chapitre je vais
  • Identifier les inventions du XIXe siècle, leurs conséquences économiques, sociales et culturelles et leurs effets sur les paysages. 
  • Expliquer comment l'industrialisation bouleverse la vie quotidienne des hommes et des femmes.
  • Analyser quelles sont les nouvelles façons de penser la société qui se développent avec la révolution industrielle.
  • Décrire l'émigration des Européens au XIXe siècle.
  • Expliquer les mouvements nationaux qui agitent l'Europe au XIXe siècle.
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Supplément numérique

Parcourez
l'histoire du train à vapeur
.
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J'approfondis mes compétences au cycle 3

  • Domaine 1 : Je connais et j'utilise le vocabulaire adapté.
    p. 115
  • Domaine 2 : Je réalise une production multimédia (audiovisuel ou diaporama).
    p. 108 - 109
  • Domaine 3 : Je travaille en groupe, en équipe.
    p. 108 - 109
  • Domaine 5 : J'identifie les grandes ruptures et les évolutions historiques.
    p. 106 - 107
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