Français 2de Bac Pro
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Objet d’étude 1 : Devenir soi : écritures autobiographiques
S. 1
S’écrire entre les lignes
S. 2
De l’intime au public
Objet d’étude 2 : S’informer, informer : les circuits de l’information
S. 3
Crise sanitaire, crise de l’information
S. 4
Un événement, un flux d’informations
Objet d’étude 3 : Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence
S. 5
S’indigner, s’engager
S. 6
Jouer, plaire et persuader
Annexe
Séquence 4
Lecture 2/3
Les réseaux sociaux et la peur
Groupement de textes - Information et puissance de l'imaginaire
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Comment la mise en scène de l'information joue-t-elle avec l'imaginaire et l'émotion ?
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Documents
Les réseaux sociaux sont des vecteurs importants dans la circulation de l'information. En accélérant sa diffusion, ils réduisent le temps dédié à son analyse. Les photographies ou les articles publiés sont aussi plus rapidement commentés.
Capture d'écran d'un tweet de Le Média TV posté sur le compte Twitter @LeMediaTV le 27 janvier 2020.
Capture d'écran d'un tweet d'Infos Françaises posté sur le compte
Twitter @InfosFrancaises le 10 aout 2022.
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Réseau social permettant des échanges très courts entre les internautes. Les différents sujets évoqués par les internautes peuvent être classés à l'aide de hashtags.
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Je découvre les documents
1. Ces tweets fournissent-ils de l'information et, le cas échéant, de quelle nature ? Appuyez-vous sur des éléments précis.
2. Comment l'information est-elle présentée ? Observez les champs lexicaux et le format des tweets.
3. Quelles représentations des incendies ces deux tweets induisent-ils chez le lecteur ?
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- Des journalistes expliquent comment a bouleversé notre rapport à l'information et à la désinformation :
- Poussez votre réflexion sur l'information et l'infox avec .
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