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Enseignement scientifique 1re

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ACTIVITÉ DOCUMENTAIRE


3
L’apparence de la Lune




Ce que j’ai déjà vu

  • L’organisation du système solaire

Travaux pratiques : comprendre les différentes phases de la Lune.

Colorier la moitié de la balle et la suspendre à la potence. Se placer à la hauteur de la balle avec le smartphone. Tourner dans le sens anti horaire autour de la balle et la prendre en photographie. Comparer les images obtenues avec celles des phases de la Lune.

Les phases de la Lune


Doc. 4
Les phases de la Lune

Les phases de la Lune

Les phases lunaires présentées ici s’appellent respectivement : le premier croissant, le premier quartier, la Lune gibbeuse, la pleine Lune, la Lune gibbeuse décroissante, le dernier quartier et le dernier croissant. À cela, il faut rajouter la nouvelle Lune qui est alors complètement sombre.

Doc. 1
Un calendrier lunaire de l’année 2019

Un calendrier lunaire de l’année 2019

La Lune est le seul satellite naturel de la Terre. Tout comme notre planète est en révolution autour du Soleil, la Lune tourne autour de la Terre. Elle décrit autour de celle-ci un mouvement quasi circulaire de rayon moyen 384 400 km. La période de révolution sidérale (durée de parcours de l’orbite) de la Lune autour de la Terre est d’environ 27,3 jours.

L’orbite de la Lune a la particularité d’être inclinée par rapport à l’orbite terrestre autour du Soleil. C’est la raison pour laquelle il n’y a pas d'éclipse à chaque nouvelle Lune.
Le calendrier lunaire présente les différentes apparences que la Lune aura, vue depuis la Terre, pour chaque jour de l’année.

Liste du matériel disponible :

  • une balle de ping-pong.
  • un marqueur noir.
  • une potence.
  • un fil.
  • de la bande adhésive.
  • un smartphone.

Vocabulaire

Révolution : mouvement circulaire ou quasi circulaire d’un astre autour d’un autre.

Phase lunaire : portion de la Lune éclairée par le Soleil et visible depuis la Terre.

Doc. 3
Des croyances autour de la Lune


Il existe de nombreuses croyances concernant l’influence de la Lune sur les êtres vivants : croissance des plantes, mauvaise humeur des êtres humains, vitesse de poussée des cheveux, etc. Jusqu’à présent, aucune de ces croyances n’a été vérifiée expérimentalement. La Lune a néanmoins un effet d’importance primordiale pour notre planète : c’est elle qui est à l’origine du mouvement ascendant et descendant des mers et des océans, les marées. Les mouvements de marée peuvent être expliqués par la force gravitationnelle exercée par la Lune sur les eaux.

Questions

1. Doc. 1 et 2 Calculez la période apparente du mouvement lunaire à partir du calendrier lunaire. Comparez cette valeur avec celle donnée dans le document.


2. Doc. 1 et 2 Rappelez la durée mise par la Terre pour effectuer une révolution autour du Soleil. Déduisez-en la part d’orbite parcourue par la Terre autour du Soleil lorsque la Lune a fait un tour autour de la Terre. Expliquez alors la différence observée en question 1.


3. Doc. 4 En réalisant l’expérience proposée, ou en visualisant la vidéo, expliquez l’origine des phases de la Lune observées sur Terre.


4. Synthèse Décrivez les deux phénomènes à l’origine de l’apparence des phases de la Lune.

Ressource complémentaire

Cliquez ici pour visionner la vidéo d’une modélisation des phases de la Lune.


Sin, Tsukiyomi, Thot, Séléné, Luna… Nombreuses sont les civilisations à avoir un dieu lunaire. La Lune, avec le Soleil, est le plus vieil astre connu et ses nombreux changements d’apparence sont à l’origine de nombreux mythes.

➜ Comment peut-on expliquer l’apparence de la Lune ?


Doc. 2
Un schéma du système Terre-Lune-Soleil


Un schéma du système Terre-Lune-Soleil
Les échelles respectives des objets ne sont pas respectées. Sinon, le Soleil aurait un rayon environ 2 fois supérieur à la distance Terre-Lune.

Ressource complémentaire

Cliquez ici pour visualiser la Terre et la Lune, représentées à l’échelle.

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