Enseignement scientifique 1re

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Thème 1 : Une longue histoire de la matière
Ch. 1
Les éléments chimiques
Ch. 2
Des édifices ordonnés : les cristaux
Ch. 3
Une structure complexe : la cellule
Thème 2 : Le Soleil, notre source d'énergie
Ch. 4
Le rayonnement solaire
Ch. 5
Le bilan radiatif terrestre
Ch. 6
Énergie solaire et photosynthèse
Ch. 7
Le bilan thermique du corps humain
Thème 3 : La Terre, un astre singulier
Ch. 8
La forme de la Terre
Ch. 9
L'histoire de l’âge de la Terre
Thème 4 : Son et musique, porteurs d'information
Ch. 11
Le son, phénomène vibratoire
Ch. 12
Musique et nombres
Ch. 13
Le son, une information à coder
Ch. 14
Entendre la musique
Projet Experimental et Numérique
Livret Maths
Annexes
Chapitre 10
Activité 2 - documentaire

Du modèle géocentrique au modèle héliocentrique

10 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
Aujourd'hui, la communauté scientifique s'accorde sur le fait que c'est le modèle heliocentrique qui permet la description la plus simple du mouvement des planètes.

Comment est-on passé du modèle géocentrique au modèle héliocentrique ?
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Ce que j'ai déjà vu

  • Décrire le mouvement d'un objet modélisé par un point dans un référentiel donné.
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Documents

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Doc. 1
Les travaux de Copernic

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Placeholder pour Hypothèse de CopernicHypothèse de Copernic
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Hypothèse de Copernic sur les trajectoires des astres.

Nicolas Copernic (1473-1543) est issu d'une famille de commerçants polonais. Ses travaux en astronomie l'ont rendu célèbre. Après 30 années de mesures, de recherches et de calculs, il finit d'écrire en 1530 De revolutionibus orbium coelestium, œuvre dans laquelle il explique les mouvements des astres par le modèle héliocentrique.

Le système héliocentrique lui permet de simplifier les trajectoires des astres et donc de se rapprocher de l'harmonie recherchée dans l'Antiquité. Son système n'est cependant pas exempt de problèmes, car les trajectoires des planètes ne sont pas parfaitement circulaires. Il introduira donc des épicycles, comme Ptolémée l'avait fait avant lui. Malgré la présence de ces épicycles, le système créé ici est bien plus élégant que celui de Ptolémée. À l'époque de Copernic, ce modèle n'a guère de succès, principalement pour des considérations physiques :
  • si la Terre est en mouvement, comment se fait-il que nous n'en ressentions pas les effets ?
  • ce modèle multiplie le volume du cosmos par 8 milliards et induit donc la présence d'immenses espaces vides, ce qui est contraire aux thèses aristotéliciennes.
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Doc. 2
Tycho Brahé

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Placeholder pour Modèle de BrahéModèle de Brahé
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Modèle de Brahé.
À quelques exceptions près, le modèle de Brahé est équivalent à celui de Copernic et il faudra attendre les travaux de Kepler et Galilée pour asseoir définitivement le modèle héliocentrique.

Tycho Brahé (1546-1601) est surtout connu pour l'immensité des données astronomiques qu'il a recueillies au cours de sa vie, à l'aide d'instruments de mesure qu'il créa lui-même. Les observations d'une supernova en 1572 et d'une comète en 1577 le conduisent à remettre en cause l'astronomie d'Aristote. En effet, contrairement à ce qu'affirmait le philosophe grec, le monde supralunaire n'est pas immuable, il est soumis au changement. Connaissant donc les faiblesses du modèle d'Aristote, il refuse cependant d'accepter le modèle de Copernic principalement parce qu'il impose la présence de très grandes zones de vide, ce qui lui semble absurde. Tycho Brahé crée alors un nouveau modèle, dans lequel les planètes tournent autour du Soleil et le Soleil tourne autour de la Terre.

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Doc. 3
Le génie de Galilée

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modèle héliocentrique
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Au début du XVIIe siècle, Galilée (1564- 1642) améliore des lunettes réalisées en Hollande. Il parvient notamment à fabriquer une lentille agrandissant 30 fois l'image des objets observés. Il fait alors très rapidement de nouvelles découvertes : l'imperfection de la surface de la Lune, l'existence d'étoiles encore inconnues, les anneaux de Saturne, etc.
Le 7 janvier 1610, Galilée observe Jupiter et découvre trois étoiles proches de la planète. Après quelques jours d'observation, il remarque la présence de quatre étoiles autour de Jupiter. Il s'agit en fait de satellites : Io, Europe, Ganymède et Callisto, que l'on nomme les satellites galiléens. De plus, il arrive à observer les phases de Vénus, qui ne peuvent s'expliquer que dans un modèle héliocentrique.
En 1632, sous la pression de l'Église catholique, il revient sur le modèle héliocentrique. Il est alors assigné à résidence et poursuit son travail scientifique dans le domaine des mouvements. C'est à cette période qu'il résout indirectement un des problèmes majeurs du modèle héliocentrique : nous accompagnons le mouvement de la Terre, nous ne le ressentons donc pas, de la même manière qu'un boulet lâché du haut du mât d'un bateau en mouvement retombe directement au pied du mât et non derrière. Le principe d'inertie est alors posé.
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Doc. 4
Les lois de Newton

Placeholder pour photo portrait de Newtonphoto portrait de Newton
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Dans Principes mathématiques de la philosophie naturelle, Isaac Newton (1642-1727) porte le coup de grâce au modèle géocentrique. Il décrit ses trois lois de la mécanique et les applique au système solaire : les trajectoires des planètes sont mises en équations et elles sont expliquées par la gravitation. Le débat entre les modèles héliocentrique et géocentrique est clos.
Placeholder pour Extrait de Principes mathématiques de la philosophie naturelleExtrait de Principes mathématiques de la philosophie naturelle
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Extrait de Principes mathématiques de la philosophie naturelle.
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Doc. 5
L'observation des astres, de l'Antiquité à nos jours

De l'Antiquité jusqu'à Galilée, les astronomes ne disposaient d'aucun instrument permettant d'agrandir ce qu'ils regardaient. Ils mesuraient la taille des ombres laissées sur des cadrans solaires et des distances ou des angles à l'aide d'outils comme l'astrolabe ou des sextants. Galilée utilisa le premier instrument grossissant, la lunette astronomique, qui conduit en 1671 à la création du premier télescope par Newton. Aujourd'hui, nous sommes même capables d'envoyer des sondes au-delà de notre système solaire (Voyager I et II) et des télescopes en orbite à 600 km de la surface de la Terre (Hubble). Finalement, à l'aide de ces observations, nous savons qu'il existe des centaines de milliards de galaxies, elles-mêmes constituées de centaines de milliards d'étoiles !
Placeholder pour Cadran solaireCadran solaire
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Cadran solaire
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Astrolabe.
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Questions

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1. Identifiez l'avantage principal et les problèmes théoriques du modèle héliocentrique de Copernic.

2. Identifiez les arguments de Tycho Brahé en défaveur des modèles d'Aristote et de Copernic.

3. En quoi l'utilisation de la lunette par Galilée est à l'époque une révolution expérimentale ?

4. Décrivez l'argument décisif de Galilée résolvant un des problèmes majeurs du modèle héliocentrique.

5. Expliquez comment Isaac Newton a mis fin au débat des modèles héliocentrique/géocentrique.

6. Quelles techniques d'observation utilisons-nous aujourd'hui pour observer l'Univers ?

7.
Synthèse
Reprenez chronologiquement, à partir de la description du modèle héliocentrique par Copernic, les étapes qui ont permis la validation du modèle héliocentrique.
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