Histoire Terminale

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Thème 1 : Fragilités des démocraties, totalitarismes, Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
Ch. 1
L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
Ch. 2
Les régimes totalitaires
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (de 1945 au début des années 1970)
Ch. 4
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Ch. 5
Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
Ch. 6
La France : une nouvelle place dans le monde
Thème 3 : Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
Ch. 7
La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux
Ch. 8
La France de 1974 à 1988, un tournant social, politique et culturel
Thème 4 : Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
Ch. 10
La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question
Ch. 11
La République française
EMC
Axe 1
Fondements et expériences de la démocratie
Axe 2
Repenser et faire vivre la démocratie
Annexes
Chapitre 9
Méthode bac
Analyse de document

Analyser une photographie

Préparation aux épreuves de contrôle continu

17 professeurs ont participé à cette page
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Pour commencer

Sujet
À l'aide de vos connaissances et de ce document, vous expliquerez comment les États-Unis légitiment la guerre en Irak. L'analyse du document constitue le cœur de votre travail, mais nécessite pour être menée la mobilisation de vos connaissances.
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Document


Placeholder pour Ramzi Haidar, chute de la statue de Saddam Hussein, Bagdad (Irak), 9 avril 2003, photographie.Ramzi Haidar, chute de la statue de Saddam Hussein, Bagdad (Irak), 9 avril 2003, photographie.
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Ramzi Haidar, chute de la statue de Saddam Hussein, Bagdad (Irak), 9 avril 2003, photographie.
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Méthode et Application guidée

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Ce qu'il faut faire

Étape 1
Identifier la photographie et le contexte

  • Il faut indiquer le type de prise de vue de la photographie. Que voit-on ? D'où a-t-elle été prise ?
  • Dans quel contexte la photo a-t-elle été prise ?

Conseil
ne pas oublier qu'une photographie, comme tout autre document, n'est pas neutre : elle résulte d'un point de vue, d'un parti pris du photographe.
Application guidée
  • La photographie est prise depuis le sol et montre des soldats préparant le renversement d'une statue de Saddam Hussein.

  • Cette photographie est datée du 9 avril 2003, lors de la prise de Bagdad par les forces américaines. La guerre en Irak est déclenchée par l'administration Bush en mars 2003 : il s'agit d'une guerre préventive dont lʼobjectif est de renverser le dictateur Saddam Hussein, qui est suspecté de posséder des armes de destruction massive.
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Ce qu'il faut faire

Étape 2
Description de la photographie

  • Décrivez les différents plan, et repérez les personnes et symboles clairement identifiables.
Application guidée
Trois symboles sont clairement identifiables : une mosquée au second plan (1), la statue de Saddam Hussein (2) et un civil portant un drapeau américain (3). Le discours est ici politique : il s'agit de montrer la victoire du libéralisme occidental sur un dictateur arabe.
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Ce qu'il faut faire

Étape 3
Analyse de la photographie

  • Que cherche à montrer le photographe ?

  • Pourquoi cette photo est-elle intéressante ? Apportez des éléments historiques pour éclairer l'analyse.
Application guidée
  • Cette photographie permet de comprendre très clairement les enjeux du conflit et le discours idéologique américain : Saddam Hussein est un dictateur dangereux, il est donc légitime de renverser son régime au nom des valeurs de liberté qui servent à justifier le conflit. Le drapeau américain en est un symbole.
  • Le fait que ce soit un civil, visiblement irakien, qui tienne le drapeau est un symbole fort : le photographe montre des Américains acceptés, bien accueillis dans un pays qu'ils viennent « délivrer ». En cela, il s'agit presque d'une image de propagande.
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Entraînement

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Exercice
Consigne : Rédigez une conclusion en choisissant les bonnes propositions ?

1. Cette photographie montre ainsi



2. En effet, pour l'administration Bush, la présence supposée d'armes de destruction massive, qui a été l'élément déclencheur du conflit, n'est pas suffisante pour

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