Sommaire
Mes pages
N° Page
Le programme limitatif
Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?
Ouverture
/ 175
Page précédente
Thème 3
Ouverture

La littérature pour dire le monde

Objet d'étude • Vivre aujourd'hui : l'humanité, le monde, les sciences et la technique

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Entrée en matière
Comment la littérature permet-elle de dire le monde ? (
p. 86
)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Placeholder pour Peinture de Klimt, La Vie et la Mort: un squelette stylisé face à un groupe enlacé, symbolisant la dualité vie-mort.Peinture de Klimt, La Vie et la Mort: un squelette stylisé face à un groupe enlacé, symbolisant la dualité vie-mort.
Gustav Klimt, La Vie et la Mort, huile sur toile, 178 x 198 cm, collection privée, 1911.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Dire la folie du monde

1. La modernité déshumanisée (Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit) (
p. 88
)

2. Surveiller pour punir (George Orwell, 1984) (
p. 89
)

3. Évoquer l'indicible (Jonathan Littell, Les Bienveillantes) (
p. 90
)

4. Convoquer la mémoire (Art Spiegelman, Maus) (
p. 91
)

5. Médias, mensonges et politique (Guy de Maupassant, Bel-Ami) (
p. 92
)
Atelier d'expression écrite
L'apocalypse selon Lurçat (
p. 93
)

Dire la différence

1. Chanter la différence (Eddy de Pretto, « Kid ») (
p. 94
)

2. Résilience (Grand Corps Malade, « 6ème sens ») (
p. 95
)

3. La beauté des laids (Victor Hugo, Notre-Dame de Paris) (
p. 96
)

4. La dictature de la jeunesse (Marquise de Lambert, Traité de la vieillesse) (
p. 97
)

5. Le portrait touchant de la différence (John Steinbeck, Des souris et des hommes) (
p. 98
)
Atelier d'expression écrite
L'art pour sublimer la différence (
p. 99
)

Dire les inégalités

1. La littérature comme affirmation de la liberté (Jean-Paul Sartre, Qu'est-ce que la littérature ?) (
p. 100
)

2. Le théâtre comme tribune (Bertolt Brecht, Grand-peur et misère du IIIe Reich) (
p. 101
)

3. Écrire l'insoutenable (Ernest J. Gaines, Dites-leur que je suis un homme) (
p. 102
)

4. Rappeler l'évidence de l'égalité (Zazie, « Aux armes citoyennes ») (
p. 103
)

5. La philosophie pour sauver le monde (Abdennour Bidar, Les Tisserands) (
p. 104
)
Atelier d'expression écrite
Se forger une opinion, nuancer son propos (
p. 105
)

Dire la beauté du monde

1. Les jardins de Colette (Colette, La Maison de Claudine) (
p. 106
)

2. Quand diversité rime avec richesse (Henry Miller, Premiers regards sur la Grèce) (
p. 107
)

3. La beauté des racines (Léopold Sédar Senghor, Chants d'ombre) (
p. 108
)

4. L'espoir constamment renouvelé (Ilarie Voronca, Beauté de ce monde) (
p. 109
)

5. Plénitude (Nicolas Bouvier, L'Usage du monde) (
p. 110
)
Atelier d'expression écrite
Sublimez votre environnement (
p. 111
)

Faire le point et aller plus loin

Page suivante

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille