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1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Identification des espèces chimiques
Ch. 2
Composition des solutions aqueuses
Ch. 3
Dénombrer les entités
Ch. 4
Le noyau de l’atome
Ch. 5
Le cortège électronique
Ch. 6
Stabilité des entités chimiques
Ch. 7
Modélisation des transformations physiques
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Synthèse de molécules naturelles
Ch. 10
Modélisation des transformations nucléaires
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Décrire un mouvement
Ch. 12
Modéliser une action sur un système
Ch. 13
Principe d’inertie
3. Ondes et signaux
Ch. 14
Émission et perception d’un son
Ch. 15
Analyse spectrale des ondes lumineuses
Ch. 16
Propagation des ondes lumineuses
Ch. 17
Signaux et capteurs
Méthode
Fiches méthode
Fiches méthode compétences
Annexes
Travailler autrement
Classe inversée
L'optique géométrique en autonomie
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Objectif :Préparer le cours en s'appropriant le vocabulaire et les notions concernant l'optique géométrique.
Objectif : Réaliser un bilan synthétique des notions abordées sous la forme d'un schéma.
Objectif : Réaliser un bilan synthétique des notions abordées sous la forme d'un schéma.
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A.Phénomène de réflexion et de réfraction
Visionner la capsule vidéo « Les lois de Snell-Descartes » et utiliser l'application « » pour réaliser cet exercice.
Prendre des notes pendant la vidéo.
Trouver les mots-clés et les notions importantes.
Conseils
1. Vérifier les lois de la réfraction et de la réflexion :
1. a. pour plusieurs valeurs de l'angle d'incidence d'un rayon incident rouge (5 valeurs minimum) passant de l'air à l'eau. Utiliser le rapporteur pour mesurer les valeurs des différents angles ;
1. b. pour plusieurs valeurs de l'angle d'incidence d'un rayon incident rouge (5 valeurs minimum) passant de l'air au verre. Utiliser le rapporteur pour mesurer les valeurs des différents angles ;
1. c. pour plusieurs valeurs de l'angle d'incidence d'un rayon incident rouge (5 valeurs minimum) passant du verre à l'eau. Utiliser le rapporteur pour mesurer les valeurs des différents angles.
2. Qu'est-ce qui est différent dans la troisième situation par rapport aux deux premières concernant le phénomène de réfraction ?
1. a. pour plusieurs valeurs de l'angle d'incidence d'un rayon incident rouge (5 valeurs minimum) passant de l'air à l'eau. Utiliser le rapporteur pour mesurer les valeurs des différents angles ;
1. b. pour plusieurs valeurs de l'angle d'incidence d'un rayon incident rouge (5 valeurs minimum) passant de l'air au verre. Utiliser le rapporteur pour mesurer les valeurs des différents angles ;
1. c. pour plusieurs valeurs de l'angle d'incidence d'un rayon incident rouge (5 valeurs minimum) passant du verre à l'eau. Utiliser le rapporteur pour mesurer les valeurs des différents angles.
2. Qu'est-ce qui est différent dans la troisième situation par rapport aux deux premières concernant le phénomène de réfraction ?
Le zoom est accessible dans la version Premium.
3. Utiliser la simulation Prismes et Cylindres de cette même
application.
Sélectionner le prisme à section triangulaire ainsi que le rapporteur à positionner à la sortie du prisme (voir schéma ci-dessus). Pour un rayon de couleur rouge, vert et bleu, relever la valeur de l'angle de réfraction à la sortie du prisme. Conclure.
4. Sélectionner la source de lumière blanche. Était-ce prévisible ?
5. Comment appelle-t-on ce phénomène mis en évidence ?
Sélectionner le prisme à section triangulaire ainsi que le rapporteur à positionner à la sortie du prisme (voir schéma ci-dessus). Pour un rayon de couleur rouge, vert et bleu, relever la valeur de l'angle de réfraction à la sortie du prisme. Conclure.
4. Sélectionner la source de lumière blanche. Était-ce prévisible ?
5. Comment appelle-t-on ce phénomène mis en évidence ?
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B. Lentille mince convergente
Utiliser l'application « » pour réaliser cet exercice.
La ligne horizontale bleue traversant la lentille mince convergente est appelée axe optique, l'objet est à gauche, son image à travers la lentille est à droite. Les deux points marqués par une croix jaune sur l'axe optique sont appelés respectivement le foyer objet et le foyer image de la lentille. Sélectionner les rayons principaux.
1. Décrire le comportement du rayon lumineux émergent de la lentille mince :
La ligne horizontale bleue traversant la lentille mince convergente est appelée axe optique, l'objet est à gauche, son image à travers la lentille est à droite. Les deux points marqués par une croix jaune sur l'axe optique sont appelés respectivement le foyer objet et le foyer image de la lentille. Sélectionner les rayons principaux.
1. Décrire le comportement du rayon lumineux émergent de la lentille mince :
- lorsqu'il passe par le centre de la lentille ;
- lorsqu'il est parallèle à l'axe optique ;
- lorsqu'il passe par le foyer objet de la lentille.
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C. Synthèse
À partir d'un exemple d'illusion d'optique impliquant le phénomène de réfraction, réaliser un schéma annoté en réinvestissant les notions abordées précédemment.
Cliquez pour accéder à une zone de dessin
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.
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Oups, une coquille
j'ai une idée !
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