Français 3e
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Se chercher, se construire
Ch. 1
Se raconter, se représenter
Ch. 2
Romain Gary, La Promesse de l'aube
2 bis
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
L'habit fait-il le moine ?
Agir sur le monde
Ch. 4
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
4 bis
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Ch. 5
Antigone : Une voix face au pouvoir
Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 6
Nuits lyriques
6 bis
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 7
Le monde moderne en poésie
Thème complémentaire
Ch. 8
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
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Nouveauté 2021 : Étude de la langue
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Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 3
Littérature langue

Langue

Conjugaison

Exercice 1
Je reconnais et j'emploie le présent de vérité générale

1. Dites quelles phrases comportent un verbe au présent de vérité générale.






2. Sur le modèle de ces phrases, rédigez à votre tour plusieurs sentences portant sur le monde actuel et la communication.

Grammaire

Exercice 2
J'identifie les différentes formes d'injonction

Indiquez pour chaque phrase comment l'ordre est exprimé (mode verbal ou expression lexicale).

a. Tu nettoieras chaque recoin.
b. Il faut que la maison soit propre.
c. N'en parle à personne.
d. Défense de stationner.
e. Vous allez prendre vos cahiers.
f. Entrée interdite.
g. Vous devez sortir.
h. Qu'il se taise !
i. Ne pas déranger.


Exercice 3
Je repère l'implicite et les sous-entendus

Dans les phrases suivantes, imaginez plusieurs sous-entendus :

a. J'ai chaud.
b.Là, c'est parfait.
c. C'est à la mode ?
d. Il est tard.


Exercice 4
Je distingue la cause et la conséquence

Dans les phrases suivantes, relevez les expressions de la cause et indiquez leur classe grammaticale. Procédez de même pour la conséquence.

a. Comme il était cruel, personne ne l'aimait.
b. Elle marchait si vite que personne ne pouvait la suivre.
c. J'ai perdu ton numéro, alors je n'ai pas pu te rappeler.
d. Puisque tu rentres tard, prends tes clefs.
e. Sa mère étant malade, il est resté à la maison.
f. Elles ont tardé, si bien qu'elles ont raté leur train.
g. Je ne t'ai pas rendu visite car j'étais en vacances.
h. Du fait de son jeune âge, elle peut entrer gratuitement au musée.


Exercice 5
Je perçois l'ironie

Expliquez ces phrases, puis indiquez s'il s'agit d'humour ou d'ironie (précisez dans ce cas sur quel mot elle porte).

a. « Rien n'était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées. » (Voltaire)
b. « Je me demande ce que les gens qui écrivent “ ki ” au lieu de “qui ” font de tout ce précieux temps qu'il ont gagné. » (Suzanne Dracius)
c. « Il vaut mieux se taire et passer pour un c** plutôt que de l'ouvrir et de ne laisser aucun doute à ce sujet. » (Pierre Desproges)
d. « Il faut améliorer la condition féminine : par exemple agrandir les cuisines, baisser les éviers ou mieux isoler les manches des casseroles. » (Georges Wolinski)
e. « Gagner sa vie ne vaut pas le coup, attendu qu'on l'a déjà. Le boulot y en n'a pas beaucoup, faut le laisser à ceux qui aiment ça. » (Coluche)
f. « Un bon discours politique ne doit émettre que des idées avec lesquelles tout le monde est déjà d'accord avant. » (Coluche).

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