Français 3e
Mes Pages
Se chercher, se construire
Ch. 1
Se raconter, se représenter
Ch. 2
Romain Gary, La Promesse de l'aube
2 bis
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
L'habit fait-il le moine ?
Agir sur le monde
Ch. 4
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
4 bis
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Ch. 5
Antigone : Une voix face au pouvoir
Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 6
Nuits lyriques
6 bis
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 7
Le monde moderne en poésie
Thème complémentaire
Ch. 8
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Nouveauté 2021 : Étude de la langue
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 3
Histoire des Arts
Oser dénoncer par la caricature
✔
Je lis des images et des documents composites et je sais les replacer dans leur contexte historique et culturel.
✔
Je mobilise des références culturelles pour interpréter des productions littéraires ou artistiques.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Comment fonctionne la caricature et jusqu'où peut-elle aller ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 1Louis-Gargantua
Honoré Daumier, Gargantua, 1832, lithographie, 21,4 x 30,5 cm (BnF).
Le roi Louis-Philippe (dernier roi de France, au XIXe siècle) est comparé à Gargantua, géant très gourmand, héros des romans de Rabelais (XVIe siècle). Ce dessin a valu six mois de prison à Honoré Daumier
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
La liberté de la presse est garantie en France par la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen (1789) – « article 11. La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l'homme : tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre à l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la Loi ».
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 2Yankee go home
Fritz Behrendt, 20 ans après, 1964.
En 1964, le général de Gaulle, antiaméricain, souhaite que les troupes américaines se retirent du sol français. Sa pancarte pourrait être traduite par : « Les Ricains, rentrez chez vous ».
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 3Espionnages
Plantu, dessin paru dans Le Monde, 13 novembre 2015.
En 2015, la France découvre qu'elle est espionnée par les services secrets allemands, en partie à la demande des services secrets américains… Au début du XXIe siècle, de nombreuses affaires d'espionnage entre pays occidentaux sont révélées.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 5Le dessin : une arme ?
En janvier 2015, le journal satirique français Charlie Hebdo est victime d'un attentat : des djihadistes assassinent les personnes travaillant pour ce journal, en raison notamment de caricatures jugées offensantes.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 4Caricaturer la religion ?
Ce graffiti a été découvert en 1857 lors de fouilles archéologiques. Écrit dans un grec approximatif, il est sans doute l'œuvre d'un Romain se moquant d'un Grec converti à cette nouvelle religion qu'est alors le christianisme.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 6Fais-nous rire
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Retrouvez :
- L'histoire de la caricature en France et les enjeux de la liberté d'expression ().
- Bande-annonce du documentaire , sur la liberté d'expression des caricaturistes dans le monde.
- La Laïcité en question : « » (site de la BNF).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
1. Doc. 1.
a. Faites une recherche sur Gargantua. Qu'est-ce qui permet de comparer Louis-Philippe à ce géant ?
b. Cette comparaison est-elle objective ou subjective ?
2. Doc. 1.
a. Relevez plusieurs éléments qui permettent d'opposer le roi et les autres personnages représentés.
b. Quel message la caricature veut-elle faire passer à partir de cette opposition ?
3. Doc. 2.
a. Quelles sont les deux périodes historiques représentées ? Aidez-vous de la légende.
b. Comment sont-elles opposées visuellement ? c. Qu'est-ce qui rend la situation comique ?
4. Doc. 3.
a. Qui sont les personnages représentés ?
b. Comment les reconnait-on ?
c. Le président français est-il représenté de manière flatteuse ?
d. Qu'est-ce que le caricaturiste cherche à montrer en utilisant cette comparaison ?
5. Doc. 4
a. Que représente le dessin du doc. 4 ?
b. Ce dessin vous semble-t-il drôle ?
a. Faites une recherche sur Gargantua. Qu'est-ce qui permet de comparer Louis-Philippe à ce géant ?
b. Cette comparaison est-elle objective ou subjective ?
2. Doc. 1.
a. Relevez plusieurs éléments qui permettent d'opposer le roi et les autres personnages représentés.
b. Quel message la caricature veut-elle faire passer à partir de cette opposition ?
3. Doc. 2.
a. Quelles sont les deux périodes historiques représentées ? Aidez-vous de la légende.
b. Comment sont-elles opposées visuellement ? c. Qu'est-ce qui rend la situation comique ?
4. Doc. 3.
a. Qui sont les personnages représentés ?
b. Comment les reconnait-on ?
c. Le président français est-il représenté de manière flatteuse ?
d. Qu'est-ce que le caricaturiste cherche à montrer en utilisant cette comparaison ?
5. Doc. 4
a. Que représente le dessin du doc. 4 ?
b. Ce dessin vous semble-t-il drôle ?
6.
Doc. 5
Cette caricature joue sur deux comparaisons, l'une sur l'image, l'autre sur les mots : expliquez comment chacune d'elle fonctionne.
7. Doc. 6
a. Quels éléments vous permettent de reconnaitre les personnages autour du dessinateur ?
b. Quelle difficulté du métier de caricaturiste ce dessin met-il en avant ?
8. Doc. 1, Doc. 2 et Doc. 3.
Regardez les traits des personnages et la situation dans laquelle ils sont placés : quels sont les moyens utilisés par les caricaturistes pour rendre les personnages grotesques ?
9. Doc. 5 et Doc. 6.
Comment ces dessins montrent-ils que la caricature a un impact fort sur le monde ?
10. Doc. 5 et Doc. 6.
Selon vous, la caricature peut-elle blesser ? Pourquoi ? Est-ce son objectif ?
Cette caricature joue sur deux comparaisons, l'une sur l'image, l'autre sur les mots : expliquez comment chacune d'elle fonctionne.
7. Doc. 6
a. Quels éléments vous permettent de reconnaitre les personnages autour du dessinateur ?
b. Quelle difficulté du métier de caricaturiste ce dessin met-il en avant ?
8. Doc. 1, Doc. 2 et Doc. 3.
Regardez les traits des personnages et la situation dans laquelle ils sont placés : quels sont les moyens utilisés par les caricaturistes pour rendre les personnages grotesques ?
9. Doc. 5 et Doc. 6.
Comment ces dessins montrent-ils que la caricature a un impact fort sur le monde ?
10. Doc. 5 et Doc. 6.
Selon vous, la caricature peut-elle blesser ? Pourquoi ? Est-ce son objectif ?
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
