Comment fonctionne la caricature et jusqu’où peut-elle aller ?

Le roi Louis-Philippe (dernier roi de France, au XIX^e siècle) est comparé à Gargantua, géant très gourmand, héros des romans de Rabelais (XVI^e siècle). Ce dessin a valu six mois de prison à Honoré Daumier.

En 2015, la France découvre qu’elle est espionnée par les services secrets allemands, en partie à la demande des services secrets américains… Au début du XXI^e siècle, de nombreuses affaires d’espionnage entre pays occidentaux sont révélées.

La liberté de la presse est garantie en France par la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (1789) – « article 11. La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l’homme : tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre à l’abus de cette liberté dans les cas déterminés par la Loi ».

Retrouvez :

• L’histoire de la caricature en France et les enjeux de la liberté d’expression (vidéo).
• Bande-annonce du documentaire Fini de rire, sur la liberté d’expression des caricaturistes dans le monde.
• La Laïcité en question : « Peut-on rire de tout ? » (site de la BNF).

Ce graffiti a été découvert en 1857 lors de fouilles archéologiques. Écrit dans un grec approximatif, il est sans doute l’œuvre d’un Romain se moquant d’un Grec converti à cette nouvelle religion qu’est alors le christianisme.

En janvier 2015, le journal satirique français Charlie Hebdo est victime d’un attentat : des djihadistes assassinent les personnes travaillant pour ce journal, en raison notamment de caricatures jugées offensantes.

Questions

COMPÉTENCES - Je lis des images et des documents composites et je sais les replacer dans leur contexte historique et culturel. Je mobilise des références culturelles pour interpréter des productions littéraires ou artistiques.

1

Doc. 1 (⇧)
a) Faites une recherche sur Gargantua. Qu’est-ce qui permet de comparer Louis-Philippe à ce géant ? b) Cette comparaison est-elle objective ou subjective ?

2

Doc. 1 (⇧)
a) Relevez plusieurs éléments qui permettent d’opposer le roi et les autres personnages représentés. b) Quel message la caricature veut-elle faire passer à partir de cette opposition ?

3

Doc. 2 (⇧)
a) Quelles sont les deux périodes historiques représentées ? Aidez-vous de la légende. b) Comment sont-elles opposées visuellement ? c) Qu’est-ce qui rend la situation comique ?

4

Doc. 3 (⇧)
a) Qui sont les personnages représentés ? b) Comment les reconnait-on ? c) Le président français est-il représenté de manière flatteuse ? d) Qu’est-ce que le caricaturiste cherche à montrer en utilisant cette comparaison ?

5

Doc. 4 (⇧)
a) Que représente le dessin du doc. 4 ? b) Ce dessin vous semble-t-il drôle ?

6

Doc. 5 (⇧)
Cette caricature joue sur deux comparaisons, l’une sur l’image, l’autre sur les mots : expliquez comment chacune d’elle fonctionne.

7

Doc. 6 (⇧)
a) Quels éléments vous permettent de reconnaitre les personnages autour du dessinateur ? b) Quelle difficulté du métier de caricaturiste ce dessin met-il en avant ?

8

Doc. 1, 2 et 3
Regardez les traits des personnages et la situation dans laquelle ils sont placés : quels sont les moyens utilisés par les caricaturistes pour rendre les personnages grotesques ?

9

Doc. 5 et 6
Comment ces dessins montrent-ils que la caricature a un impact fort sur le monde ?

10

Doc. 5 et 6
Selon vous, la caricature peut-elle blesser ? Pourquoi ? Est-ce son objectif ?