Questions
COMPÉTENCE - J'adopte des stratégies d'écriture efficaces et adaptées à la production demandée
Épigrammes
Quels sont les points communs entre ces quatre textes (structure, buts, ton, thématiques, etc.) ?
La critique exprimée est-elle implicite ou explicite ? Justifiez votre réponse par un exemple.
Reformulez chaque épigramme pour en faire comprendre la pointe (la chut
e).
a) Quelle épigramme préférez-vous ?
b) Pourquoi ?
Ces vers du Iᵉ siècle pourraient-ils encore s’appliquer à des situations d’aujourd’hui ? Justifiez votre réponse.
Punchlines
Reformulez chacune des punchlines pour en faire comprendre le sens.
Lesquelles formulent une critique plutôt générale ? Justifiez, en analysant notamment les pronoms et la valeur des temps.
Comparez-les aux épigrammes de Martial, sur le fond (ce qui est dit) et sur la forme. Quelles ressemblances et quelles différences relevez-vous ?
Cherchez d’autres punchlines qui vous plaisent et recopiez-les.
À votre tour, écrivez deux punchlines fustigeant le culte de la beauté et des apparences.
Pour aller plus loin : Voici le texte original de la troisième épigramme : « Thais habet nigros, niveos Laecania dentes. Quae ratio est ? Emptos haec habet, illa suos. » Quels mots reconnaissez-vous ? Aidez-vous de ce que les mots latins ont pu donner en français ou dans d’autres langues.