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J’organise la journée de la laïcité !
P.332-333

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Dossier EMC


J’organise la journée de la laïcité !




Compétence

  • Je confronte mes jugements à ceux d’autrui dans une discussion ou un débat argumenté
  • Je me sens membre d’une collectivité (la classe, l'école, le collège, la République)
  • Je m’engage et j'assume des responsabilités dans le collège

TÂCHE À RÉALISER

Le 9 décembre est la journée de la laïcité en France. Votre mission : organiser un évènement dans votre collège à cette occasion ! Le but de cette journée est de faire comprendre à tous que la laïcité nous permet de vivre ensemble dans le respect de nos différences.

Doc. 1
La laïcité à l'école

<stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp>


Doc. 1
La laïcité à l'école

<stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp>

<stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp>
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Exercice 1 : La charte de la laïcité

Avant de diffuser un principe, il est important de bien le comprendre ! Lisez et commentez ensemble les différents articles qui composent la Charte de la laïcité à l’école.

1
Choisissez un article et, en groupe, préparez une explication illustrée, devant la classe.



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Doc. 2
Chronologie de la laïcité en France

<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp> Chronologie de la laïcité en France

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Exercice 2 : La laïcité en France

Étudiez les deux images à l’aide de la chronologie et en vous appuyant sur des articles de la Charte de la laïcité.

1
Relevez la date des images.



2
Décrivez les personnages et les références à la religion.



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Doc. 3
Le rôle de l'école 1

L’école laïque forme des femmes et des hommes capables de penser par eux-mêmes, hors des préjugés communs et des opinions toutes faites [...]. L’école donne à ses élèves les outils intellectuels et culturels qui leur permettront de devenir plus tard des citoyens actifs et responsables [...]. Cela ne suppose pas qu’ils renoncent à leurs croyances. On peut être laïque et croyant.


« La Charte de la laïcité commentée », Éduscol.

Doc. 3
Le rôle de l'école 2

La laïcité, c’est la liberté mais aussi l’égalité entre les citoyens quelle que soit leur croyance.[...] Mais la laïcité, c’est aussi et surtout la fraternité. Parce qu’elle reconnait les différences culturelles, spirituelles, religieuses, elle a aussi pour mission, et c’est la plus noble de toutes, de créer les conditions permettant à tous de vivre ensemble dans le respect réciproque et dans l’attachement commun à un certain nombre de valeurs.  


Bernard Stasi, extrait de l’article « Laïcité », L’Idée républicaine aujourd’hui, Guide républicain, Delagrave, 2004.
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Exercice 3 : Une valeur républicaine

Comment la laïcité nous permet-elle de vivre ensemble ? À vous de l’expliquer à partir des textes !

1
Expliquez la phrase en gras dans le premier texte.



2
Dans le second texte, repérez les trois grandes valeurs de la République française.



3
Pour expliquer comment la laïcité favorise ces trois grandes valeurs de la République, complétez le tableau :

Les grandes valeurs de la république française Comment la laïcité favorise-t-elle ces valeurs ?
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Doc. 4
L'organisation de la journée de la laïcité

<stamp theme='his-green2'>Doc. 4</stamp>
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Exercice 4 : L'organisation de la journée de la laïcité

Soyez créatif pour faire vivre cette journée dans votre établissement ! Voici quelques idées...

  • L’affichage et la lecture de la Charte de la laïcité à l’école dans un endroit visible de tous.
  • Une exposition d’affiches dans les couloirs illustrant les 15 principes de la Charte de la laïcité à l’école.
  • Des frises chronologiques sur l’histoire de la laïcité.
  • Des exposés en classe (sur la religion et la politique à l’école, les signes religieux, le vivre ensemble).
  • L’organisation d’un quiz sur le site du collège.
  • L’invitation des parents d’élèves, des élèves de l’école élémentaire, du lycée ou encore des représentants de la commune.
À vous de jouer !
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