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Partie 1 : Analyse
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Partie 2 : Statistiques et probabilités

Partie 3 : Géométrie

Partie 4 : Analyse

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Chapitre 11
Exercices

Synthèse

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Exercice 104
[Chercher, Calculer.]

Afin de rentabiliser au mieux son service de location, un plagiste décide d'étudier le bénéfice réalisé en fonction du prix du forfait de location qu'il propose. Il souhaite par ailleurs conserver le prix de son forfait entre et  €.
Il s'aperçoit que plus le prix du forfait est élevé, moins les clients sont nombreux. Il a donc modélisé le nombre de clients par semaine par une fonction définie en fonction du prix du forfait par

Placeholder pour Photo plage paradisiaque: parasols en paille, transats, eaux turquoise. Détente vacances.Photo plage paradisiaque: parasols en paille, transats, eaux turquoise. Détente vacances.
Balate Dorin/Shutterstock

1. Déterminer le nombre de clients et le chiffre d'affaires si le prix du forfait est  €.

2. Justifier que le chiffre d'affaires hebdomadaire, noté pour un prix du forfait s'élevant à  €, est donné par

3. Le coût de revient hebdomadaire associé à clients pour un forfait à  € est donné On note le bénéfice hebdomadaire en euro.

a. Exprimer, pour tout en fonction de

b. Pour quelle valeur de le bénéfice est‑il maximal ? Interpréter le résultat.

c. On appelle bénéfice moyen de sur la quantité où désigne une primitive de sur Calculer le bénéfice moyen en euro.
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Exercice 105
[Raisonner, Calculer.]

Le controversé projet The Big Jump de Michel Fournier, ancien parachutiste français de  ans, consiste à sauter en chute libre d'un ballon situé à  kilomètres de hauteur.
À l'heure actuelle, aucune des tentatives de mener à bien ce projet n'a abouti.
On suppose que le saut débute sans vitesse initiale à  s, et que le parachutiste est seulement soumis à l'accélération de la pesanteur m/s2.

1. a. Déterminer la vitesse du parachutiste au bout de  secondes.

b. Sachant que la vitesse du son s'élève à  km/h, le parachutiste a‑t‑il, à cet instant, franchi le mur du son ?

2. Calculer la distance parcourue pendant la chute et l'altitude atteinte par le parachutiste au bout de  secondes de chute.
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Exercice 106
[Raisonner, Calculer.]

Afin de s'arrêter pour pêcher, le bateau Ancre Noire doit ralentir avec une décélération égale à  m/s2 après avoir atteint une vitesse maximale égale à  km/h.
On note l'instant auquel débute la décélération.
On prendra exprimé en seconde.

1. Déterminer vitesse de ralentissement à l'instant

2. Déterminer la distance parcourue à l'instant par le bateau. On choisira

3. Déterminer sur quelle distance, en mètre, le bateau a freiné avant son arrêt complet.
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Exercice 107
[Raisonner, Calculer.]

Au démarrage de sa course en Jet‑ski, Tom passe de à  km/h en  secondes avec une accélération constante.

1. Vérifier que l'accélération moyenne pour passer de à  km/h en secondes vaut environ  m/s2.

2. Déterminer la vitesse de Tom à l'instant en seconde, notée exprimée en m/s. Vérifier que

3. Déterminer l'expression de la distance parcourue par Tom à l'instant notée exprimée en mètre.

Placeholder pour Photographie d'un homme conduisant un jet-ski rouge et blanc sur l'eau. Vitesse et éclaboussures.Photographie d'un homme conduisant un jet-ski rouge et blanc sur l'eau. Vitesse et éclaboussures.
pablo1001/Pixabay
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Exercice 108
[Raisonner.]

Soient et les fonctions définies sur par : et

1. Développer

2. Déterminer, pour tout

3. En déduire la primitive de telle que
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Exercice 109
[Raisonner.]

Soit la fonction définie, pour tout réel par :

1. Déterminer la dérivée de définie, pour tout réel par

2. En déduire la primitive de telle que
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Exercice 110
[Raisonner, Calculer.]

Dans le jeu pile ou face, on lance une pièce de monnaie vers le haut avec une vitesse  m/s à partir d'une d'une table. On aimerait savoir à quel instant la pièce retombe sur la table.
L'accélération en fonction du temps de la pièce est constante. Elle est égale à  m/s2.

1. Déterminer la vitesse de la pièce à l'instant

2. Déterminer la hauteur de la pièce à l'instant vérifiant la hauteur de la table.

3. En déduire à quel instant la pièce retombe sur la table.
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Exercice 112
[Raisonner, Calculer.]

Juliette se rend au lycée en trottinette. Sa vitesse en m/s à l'instant est notée avec en seconde, et est représentée dans le graphique ci‑dessous.

Chapitre 10 - Primitives

1. Déterminer, sur la primitive de telle que En déduire la distance parcourue par Juliette au bout de  secondes.

2. Déterminer la distance parcourue par Juliette au bout de  minutes.

3. Montrer que sur on a

4. Déterminer sur la primitive de en utilisant En déduire la distance parcourue par Juliette pour aller au lycée.
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Exercice 111
[Raisonner, Calculer.]

Chapitre 10 - Primitives

Le graphique ci‑dessus représente la puissance à l'instant en seconde, d'une perceuse d'une puissance  W pendant une utilisation de deux minutes.

1. Déterminer pour la puissance à l'instant

2. Pour tout on note l'énergie consommée par la perceuse à l'instant On admet que, pour tout Déterminer pour

3. De même, déterminer pour

4. Montrer que, pour En déduire connaissant
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Exercice 113
[Raisonner, Calculer.]

Un palet glisse sans frottement et avec une vitesse initiale nulle le long d'un axe horizontal muni d'un repère Le palet a une accélération à l'instant égale à avec en seconde.

1. Déterminer la vitesse du palet à l'instant

2. Déterminer la distance parcourue par le palet à l'instant en utilisant le fait que
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Club de maths

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Exercice 114
Énigme

Quel est ce nombre ?
  • Son chiffre des centaines est égal au quart de l'image de par où désigne la primitive de la fonction définie sur par et vérifiant

  • Son chiffre des dizaines est égal à l'image de par où désigne la primitive de la fonction définie sur par et vérifiant

  • Son chiffre des unités est égal à l'image de par où désigne la primitive de la fonction définie sur par et vérifiant

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Exercice 115
Défi

Soient et deux fonctions affines définies, pour tout par et avec et des nombres réels.

Déterminer une condition nécessaire et suffisante sur les nombres et pour que, pour tout la primitive de telle que puisse s'exprimer sous la forme

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