N° Page

🔴 Mise à jour 2026 🔴

Fonctions

Géométrie

Testez le chapitre 100 % débloqué

Statistiques et probabilités

Annexes

/ 339

Vue papier
Animation montrant le basculement entre la vue numérique et la vue papier
Découvrez la vue papier en cliquant ici
Chapitre 2
Travailler ensemble

Un triangle observé… sous tous les angles !

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Les parties de cet exercice sont indépendantes et chacune d'entre elles peut être réalisée seul(e) ou en groupe. Les élèves mettent leurs résultats en commun pour résoudre le problème.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Dans le repère orthonormé de la figure 1 (figure 1), on a placé et est un point mobile sur la droite d'équation et admet donc pour coordonnées avec Dans le repère orthogonal de la figure 2, (figure 2), on a représenté les fonctions de variables associées à chaque angle du triangle.

Figure 1

Un triangle observé… sous tous les angles !

Figure 2

Un triangle observé… sous tous les angles !
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Partie 1

Étude de l'angle La fonction est définie pour tout par
1. Lire les images de : et


2. Lire les antécédents de et .


3. Dresser le tableau de variations de sur
Cliquez pour accéder à une zone de dessin


4. a. Résoudre l'inéquation et interpréter géométriquement le résultat.


b. Résoudre l'inéquation et interpréter géométriquement le résultat.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Partie 2

Étude de l'angle La fonction est définie pour tout par
1. Lire les images de : et


2. Lire les antécédents de et


3. Dresser le tableau de variations de sur
Cliquez pour accéder à une zone de dessin


4. a. Résoudre l'inéquation et interpréter géométriquement le résultat.


b. Résoudre l'inéquation et interpréter géométriquement le résultat.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Partie 3

Étude de l'angle La fonction est définie pour tout par
1. Lire les images de : et


2. Lire les antécédents de et


3. Dresser le tableau de variations de sur
Cliquez pour accéder à une zone de dessin


4. a. Résoudre l'inéquation et interpréter géométriquement le résultat.


b. Résoudre l'inéquation et interpréter géométriquement le résultat.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Mise en commun

1. Préciser des valeurs de pour lesquelles le triangle est : a. rectangle ;

b. isocèle (préciser les angles) ;

c. rectangle et isocèle ;

d. acutangle (tous les angles sont strictement inférieurs à ) ;

e. obtusangle (un des angles est strictement supérieur à ) ;


2. Compléter et justifier la phrase suivante :
aura toujours un angle inférieur
.

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille