Chargement de l'audio en cours
Plus

Plus

12 - Les fonctions liées au nom : épithète, complément du nom
P.45-46

Exercices


12 - Les fonctions liées au nom : épithète, complément du nom





Sur les tableaux, on voyait les ancêtres de la famille, des chevaliers en armure, des conseillers qui portaient la perruque, des belles dames au visage fardé et aux cheveux poudrés, qui tenaient une rose à la main.


D’après T. Gautier, « La cafetière », 1831.

Les expansions du nom

  • Un nom peut être complété par des compléments de différentes classes grammaticales :
    • adjectif (ou participe employé comme adjectif)    
> Un étrange miroir.
    • groupe prépositionnel   
Le miroir de la chambre.
    • proposition subordonnée   
Le miroir qui se trouve dans la chambre.
  • Ces compléments font partie du groupe nominal.
> [Le miroir de la chambre (GN)] semblait vivant.
REMARQUE : l’attribut du sujet, qui est relié au sujet par un verbe d’état, n’est pas un complément du nom. Il complète le verbe et fait partie du groupe verbal. Le miroir de la chambre [semblait vivant (GV)].
  • Les expansions du nom sont facultatives, ce n’est pas le cas d’un attribut du sujet.
> Le miroir semblait. On distingue deux types d’expansions du nom : le complément du nom et l’épithète.

(Voir p. 243 pour l'adjectif,
p. 268 pour la proposition subordonnée relative,
et p. 255 pour les compléments essentiels du verbe)

Le complément du nom

  • Quand un groupe prépositionnel complète un nom, sa fonction est complément du nom. Il s’agit souvent d’un groupe prépositionnel introduit par la préposition de.
  • Il permet de préciser l’appartenance (la maison de mes parents), la matière (une maison en bois), le lieu (une maison de campagne), etc.
(Voir p. 249 pour les prépositions)

L’épithète

  • L’épithète (étymologiquement : « placée à côté ») est la fonction occupée par les mots ou groupes de mots qui complètent un nom sans l’intermédiaire d’une préposition.
  • Cela peut être :
    • un adjectif   
Une ile connue.
    • une proposition subordonnée relative   
Une ile qui est connue REMARQUES : L’adjectif épithète peut être séparé du nom qu’il complète par un adverbe ou par un autre adjectif. > Une ile splendide, exotique mais très touristique : touristique est épithète du nom ile (de même que splendide et exotique). Mais en aucun cas l’épithète ne peut être séparée du nom par un verbe. > Cette ile est touristique : touristique n’est pas épithète mais attribut du sujet ; l’adjectif fait partie du groupe verbal.
(Voir p. 314 pour l'accord des adjectifs)

1. La violente chute du garçon a entrainé la panique.
2. L’équipe qui remportera le championnat figurera dans le livre des records.
3. Malgré la pluie, ils décidèrent d’organiser un grand piquenique de fin d’année.
4. Le neveu de ma voisine cherche à devenir chanteur !
5. Lucas pense à la jeune Anglaise dont il est amoureux.  

Au moindre choc, des pierres descellées tombaient. Les hiboux qui habitaient les lieux emplissaient le donjon abandonné de leurs cris lugubres et de grands bruits d’ailes. Le concierge faisait sa tournée chaque jour ; c’était un vieillard décrépi. Il commençait par le grand escalier de pierre, dont la rampe avait été ôtée. Il le montait lentement, et, arrivé dans la galerie principale, il ouvrait les chambres, qui portaient encore leurs anciens numéros, vides et délabrées.


D’après G. Flaubert, « Rêve d’enfer », 1837.

De chaque côté s’élevaient [...] des masses énormes de roches calcaires, rugueuses, lépreuses, effritées [...]. Ces roches ressemblaient à des ossements de mort calcinés au bûcher, bâillaient l’ennui de l’éternité par leurs lézardes profondes, et imploraient par leur mille gerçures la goutte d’eau qui ne tombe jamais. Leurs parois montaient presque verticalement à une grande hauteur et déchiraient leurs crêtes irrégulières d’un blanc grisâtre sur un fond de ciel indigo presque noir, comme les créneaux ébréchés d’une gigantesque forteresse en ruine.


T. Gautier, Le Roman de la momie, 1858.

1. Seule, la jeune fille semblait désemparée.
2. La fenêtre donnait sur une cour carrée, assez vaste.
3. Le grand bâtiment de pierre paraissait lugubre.
4. La vieille femme demeura muette.
5. Les dernières nouvelles sont bonnes.
6. Luc est tombé malade après son petit frère.

1. Paula a cuisiné un plat délicieux. Il avait bien lu la recette.
2. La maison de mes parents a des volets verts. Elle se trouve à la campagne.
3. Le chat a sauté la barrière. Il est très agile.
4. Nadia a reçu le premier prix de violoncelle. Elle est très talentueuse.
5. Max rentre tard chez lui. Il était avec des amis.
6. Claire appelle sa mère. Elle est convaincue d’avoir raison.
7. Pauline a commencé le rugby. Elle a pourtant peur du ballon.
8. La famille a beaucoup aimé ces vacances en Sicile. Elle était au complet.
9. Kimberly se souviendrait toujours de cette promenade avec lui. Elle était en train de tomber amoureuse.
10. Cette femme raconte des blagues à longueur de journée. Elle est très amusante.
Voir les réponses

Exercice 1

Graphique lié à l'exercice undefined
1
1. Relevez les expansions des noms en gras (les mots ou groupes de mots qui les complètent, les précisent).



2
2. Classez-les en trois catégories : adjectif, groupe prépositionnel, proposition subordonnée relative.



3
3. Lisez le texte sans les expansions des noms. Garde-t-il un sens ? Que perd-il ?



Voir les réponses

Exercice 2

Ai-je bien compris la leçon ?

1
1. Une expansion du nom est un mot ou un groupe de mots qui complète un nom.







2
2. Les expansions du nom peuvent être supprimées.







3
3. L’épithète et le complément du nom sont des fonctions grammaticales.







4
4. Un adjectif est toujours en fonction épithète.







5
5. Une épithète est toujours un adjectif.







Voir les réponses

Exercice 3

1
Identifiez les expansions du nom et précisez le nom qu’elles complètent.



Voir les réponses

Exercice 4

1
Identifiez les expansions qui complètent les noms en gras et précisez leur classe grammaticale.



Voir les réponses

Exercice 5

1
Relevez les expansions du nom, en précisant à chaque fois le nom qu’elles complètent.



Voir les réponses

Exercice 6

1
Pour chaque adjectif, indiquez s’il est épithète ou attribut du sujet.



Voir les réponses

Exercice 7

1
Remplacez les compléments du nom entre parenthèses par des adjectifs épithètes.

1. L’amour (d’une mère)  est difficile à remplacer.
2. Ce couple aime parcourir les sentiers (de forêt) .
3. Cette erreur (de justice)  a condamné un innocent.
4. Des désaccords (sur les salaires)  aboutirent à une grève.
5. Les maladies (de l’enfant)  sont bénignes.

Voir les réponses

Exercice 8

1
Complétez chaque GN par un complément du nom.

1. La famille est partie visiter un château .
2. Tu as raison : c’est une idée  !
3. Les devoirs  intéressent souvent les élèves.
4. L’enquête  a permis d’interpeler un suspect.

Voir les réponses

Exercice 9

1
Réécrivez ces phrases en ajoutant des épithètes aux mots en gras.



Voir les réponses

Exercice 10

1
Décrivez la maison de vos rêves. Vous utiliserez des expansions du nom variées, que vous soulignerez.



Utilisation des cookies
En poursuivant votre navigation sans modifier vos paramètres, vous acceptez l'utilisation des cookies permettant le bon fonctionnement du service.
Pour plus d’informations, cliquez ici.