Français 5e - Cahier d’exercices
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Exercices 3

Le nom et le groupe nominal

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Exercice 1
Ai-je bien compris la leçon ?

1. Les noms communs varient en nombre.



2. Un groupe nominal est au minimum constitué d'un nom et d'un adjectif.



3. Un nom peut être complété par un adjectif, un groupe prépositionnel ou une proposition principale.

S'exercer

Exercice 2
Complétez ces phrases en remplaçant les verbes par des GN.

1. Il est interdit de fumer.
de fumer.
2. Tout le plaisir est de changer.
➝ Tout le plaisir est dans le
.
3. Les enfants préfèrent jouer plutôt que travailler.
➝ Les enfants préfèrent le
au
.
4. L'arbitre va décider s'il y a faute.
➝ On attend la 
de l'arbitre.
5. Cette voiture se dirige vers le boulevard.
➝ Elle prend la
du boulevard.
Exercice 3
Dans les phrases suivantes, quels indices vous permettent de déterminer le genre des noms en gras ?

1. Comme il étouffait un peu dans l'atmosphère trop lourde de la chambre, il ouvrit la fenêtre. (Flaubert)
2. Entrainé par le cours naturel de mes pensées, j'avais perdu de vue le château de
Lusance. (A. France)
3. Toute la maison était chauffée par de très grands poêles en carrelage blanc, construits dans les murs. (E. Triolet)

Exercice 4
Les noms suivants ont un sens différent au masculin et au féminin, cherchez‑les dans un dictionnaire.

1. Livre.
2. Page.
3. Pendule.
4. Poêle.
5. Voile.

Exercice 5
Nous devions avoir fière allure tous les deux, clignant des yeux comme deux taupes dans ce bureau illuminé, avec nos vêtements noircis de poussière. En face, le spectacle ne valait guère mieux. Le Principal en robe de chambre avait les cheveux dressés sur la tête comme s'il était tombé du lit. […]
— Voyez-vous ça ! Un trésor, dans les caves du collège ! Décidément, j'aurai tout entendu cette nuit ! D'abord ce monsieur qui se prétend un ancien élève, puis les fariboles de deux illuminés crottés comme des ramoneurs !
J-P. Arrou-Vignod
Enquête au collège, Gallimard Jeunesse, 2002.


Pour chacun des groupes nominaux soulignés, identifiez le nom noyau.

deux taupes
ce bureau illuminé
nos vêtements noircis de poussière
le spectacle
Le Principal en robe de chambre
Un trésor
les caves du collège
cette nuit
ce monsieur qui se prétend un ancien élève
les fariboles de deux illuminés crottés comme des ramoneurs
Exercice 6
Recopiez le texte ci‑dessous, puis :
a) encadrez par des crochets les noms communs et mettez entre parenthèses les noms propres ;
b) rétablissez les majuscules nécessaires.

les étudiants voyageaient au moyen âge : des italiens venaient à paris étudier la philosophie, le droit ou la théologie ; la ville de bologne, en italie, accueillait des allemands aussi bien que des anglais ou des français. tous parlaient le latin, et beaucoup comprenaient le français et l'italien.

Exercice 7
Cherchez dans un dictionnaire le genre des noms suivants.

1. Entracte.
2. Apothéose.
3. Autoroute.
4. Oasis.
5. Armistice.
6. Astérisque.
7. Obélisque.
8. Tentacule.
Exercice 8
1. À vous d'inventer un menu proposant des plats imaginaires, en vous inspirant du texte ci-dessous. Vous proposerez cinq plats sous la forme d'une liste : un groupe nominal pour chaque plat.

On prépara le souper et l'on rôtit de merveilleux chevreaux terrigoles farcis à la purotte d'ortille, on fit bouillir de la pouaille de hutardeaux et mijoter un délicieux potage de pochecullières de Cornouailles ; ainsi, l'on mangea à foison !
D'après F. Rabelais, Gargantua, 1534.

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