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Fiche méthode 2
Méthodologie
Maîtriser le vocabulaire du cours
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ARepérer le vocabulaire
❯
Dans cet ouvrage, un encart spécifique indique le vocabulaire.
❯ Dans le cours de votre professeur, il s'agit des mots :
❯ Le lexique de fin de manuel et les parcours d'apprentissage peuvent aider à repérer les mots importants.
❯ Dans le cours de votre professeur, il s'agit des mots :
- qui n'ont pas été vus avant ;
- qui prennent un sens nouveau (le mot poids n'a pas le même sens en français courant et en français scientifique) ;
- dont le professeur donne la définition.
❯ Le lexique de fin de manuel et les parcours d'apprentissage peuvent aider à repérer les mots importants.
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- Nucléon : particule présente dans le noyau d'un atome.
- Numéro atomique : nombre de protons présents dans le noyau.
- Nombre de masse : nombre de nucléons est parfois appelé nombre de masse.
- Isotopes : deux noyaux qui ont le même nombre de protons et des nombres de neutrons différents.
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BFaire une fiche des langages
Décrire chaque mot ou concept en différents langages :
- le français scientifique : c'est le plus souvent la définition du mot ;
- les langages symboliques : cela peut être une relation mathématique ou un langage schématique ;
- le schéma : le cerveau fonctionne à partir d'images, les schémas peuvent aider à visualiser des notions.
Sur une fiche des langages, on associe ces trois langages différents à un seul mot pour permettre de faire des liens.
| Mot | Schéma | Formulation scientifique | Langage symbolique |
| Isotope |
 | Deux noyaux isotopes ont le même nombre de protons mais pas le même nombre de neutrons. | et |
| Proton |
 | Le proton est une particule chargée qui constitue le noyau atomique. |
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CTravailler la mémorisation
Des flashcards peuvent être utilisées pour mieux mémoriser le vocabulaire important.
❯ Fabriquer ses flashcards
Sur des fiches cartonnées, on écrit d'un côté le mot et de l'autre sa description dans un des langages.
Vous pouvez réaliser des flashcards avec les outils ou .
❯ Fabriquer ses flashcards
Sur des fiches cartonnées, on écrit d'un côté le mot et de l'autre sa description dans un des langages.
Supplément numérique
Vous pouvez réaliser des flashcards avec les outils ou .
L'objectif est de se tester de façon régulière. Après avoir pioché une flashcard au hasard, il faut lire le mot et essayer de retrouver sa définition. En travaillant ainsi régulièrement pendant plusieurs semaines, les concepts s'ancrent dans la mémoire à long terme.
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