Sommaire
Mes pages
N° Page

🔴 Mise à jour 2026 🔴
Fonctions
Géométrie
Testez le chapitre 100 % débloqué
Statistiques et probabilités
Annexes
/ 339

Vue papier
Animation montrant le basculement entre la vue numérique et la vue papier
Découvrez la vue papier en cliquant ici
Chapitre 1
Activités

Généralités sur les fonctions

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

A
Le son : à consommer avec modération !

Exprimer la dépendance d'une variable par rapport à une autre.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
L'intensité sonore est mesurée en décibel (dB). La courbe rouge représente l'intensité sonore lors d'un concert en fonction de la distance des enceintes (en m), à partir d'une distance de 1 m.

Exprimer la dépendance d'une variable par rapport à une autre
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour Concert: groupe jouant sur scène devant une foule immense. Bras levés.Concert: groupe jouant sur scène devant une foule immense. Bras levés.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
1
Par lecture graphique, recopier et compléter le tableau de valeurs suivant.
Distance (en m) 1510152030405060
Intensité (en dB)

Aide
Sur quel axe doit-on lire l'intensité ? Et la distance ?

2
On donne les ordres de grandeur suivant :
  • 75 dB : conversation animée ;
  • 90 dB : rue à grande circulation ;
  • 100 dB : seuil de danger auditif.
Déterminer la distance pour chacune de ces situations.
3
En observant le tableau de valeurs, recopier et compléter la phrase suivante : « Lorsque double, diminue environ de
dB ».

4
Applications.
a) Préciser pour les distances suivantes : 100 m, 25 m, 2 m et 50 cm.


b) Déterminer la distance correspondante à 122 dB (risque desurdité) puis à 24 dB (léger fond sonore).
Aide
Utiliser le résultat de la question 3
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Bilan
Une fonction a été définie ici. Quelles sont les deux variables concernées ? Quelle est celle qui dépend de l'autre ?

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

B
La valse des planètes

Déterminer des images et des antécédents par lecture graphique et par le calcul.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
La 3e loi de Kepler indique que, pour une planète du système solaire, le carré de la période de révolution (en seconde) est proportionnel au cube de la distance au Soleil (en mètre). Autrement dit, il existe un réel tel que . La constante est exprimée en s2·m-3.
Afin de modéliser le problème, on donne :
  • la période en année terrestre ( pour la Terre) ;
  • la distance en unité astronomique (1 U.A. = distance Terre-Soleil donc pour la Terre) ;
  • la constante égale à 1 ;
  • la relation physique se ramène donc à l'égalité mathématique : .
Puisque les expressions sont toutes positives, on en déduit alors que et que . La racine cubique sera étudiée dans le chapitre 4, elle s'obtient ici à l'aide de la calculatrice.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour Illustration du système solaire : Soleil, Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune et Pluton.Illustration du système solaire : Soleil, Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune et Pluton.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
1
a) Calculer pour puis .


b) À l'aide la touche de la calculatrice, calculer lorsque .


c) Interpréter les résultats obtenus.


2
Recopier et compléter le tableau suivant.
PlanètesTerreMarsJupiterMercureVénusUranusNeptunePlutonÉris
(U.A.)
1,525,20,390,7219,2
(année)
165248557

3
À partir de maintenant, on appelle la fonction qui, à toute distance , fait correspondre la période correspondante, notée . En utilisant le tableau précédent, donner la valeur de et de .
4
Pour contenir de l'eau liquide (zone d'habitabilité), on estime que l'on doit avoir . Calculer et .


5
a) Tracer la courbe représentative de en fonction de pour compris entre et
b) Situer les différentes planètes et la zone d'habitabilité.

Logo Geogebra

GeoGebra

Vous devez vous connecter sur GeoGebra afin de sauvegarder votre travail

6
Cérès est une planète naine dont la période varie entre 4 et 5 années. Préciser par lecture graphique :
a) les deux planètes entre lesquelles elle se situe ;

b) les distances minimale (périhélie) et maximale (aphélie) au Soleil.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Bilan
Quelles sont les différentes représentations de la fonction étudiées ici ? Les comparer.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

C
L'offre et la demande

Résoudre graphiquement des équations.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
L'offre et la demande sont deux notions importantes de l'économie de marché.
La demande correspond à la quantité d'un bien que les acheteurs sont prêts à acheter en fonction de différents prix.
L'offre est la quantité d'un bien que les vendeurs sont capables de vendre en fonction de différents prix.
L'offre et la demande sont donc dépendantes à la fois du prix et des quantités disponibles.
On considère un bien dont le prix appartient à l'intervalle et on résume les données dans le tableau de valeurs ci-dessous avec des unités fixées.

 Prix du bien10305080100
 Quantité de la demande1218149164
 Quantité de l'offre
1
Décrire comment réagit la demande en fonction du prix du bien. Est-ce prévisible ?


2
On admet que la quantité de l'offre de ce bien est définie en fonction du prix par
Compléter le tableau de valeurs et décrire l'offre en fonction du prix du bien. Est-ce prévisible ?


3
On cherche les valeurs de p telles que . À l'aide de la calculatrice, tracer la représentation graphique de la fonction et déterminer graphiquement une solution à cette équation. Interpréter le résultat.
4
On admet que la quantité de la demande de ce bien est définie en fonction du prix par .
a) À l'aide de la calculatrice ou de GeoGebra, tracer la représentation graphique de la fonction (en laissant apparaître celle de la fonction ).

Logo Geogebra

GeoGebra

Vous devez vous connecter sur GeoGebra afin de sauvegarder votre travail

b) Déterminer le point d'intersection des représentations graphiques des fonctions et .


c) Quelle interprétation peut-on en faire ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Bilan
Soient et deux fonctions définies pour tout et un réel. Comment résoudre graphiquement les équations et  ?

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille