Histoire-Géographie-EMC 2de

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HISTOIRE
Histoire, périodisation, représentation du temps
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreinte de l’Antiquité et du Moyen Âge
Ch. 1
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Ch. 2
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : XVᵉ-XVIᵉ : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Ch. 3
L’ouverture atlantique : les conséquences des « grandes découvertes »
Ch. 4
Renaissance, humanisme et réformes : les mutations de l’Europe
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Ch. 5
L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Ch. 6
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles
Ch. 7
Les lumières et le développement des sciences
Ch. 8
Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
GÉOGRAPHIE
Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Ch. 1
Les sociétés face aux risques
Ch. 2
Des ressources majeures sous pression
Ch. 3
Des milieux entre valorisation et protection
Thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ?
Ch. 4
Les défis du nombre et du vieillissement
Ch. 5
Développement et inégalités
Ch. 6
Dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
Thème 3 : Des mobilités généralisées
Ch. 7
Les migrations internationales
Ch. 8
Les mobilités touristiques internationales
Thème 4 : L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
Ch. 10
L’Afrique australe : un espace en profonde mutation
EMC
Axe 1
Des libertés pour la liberté
Axe 2
Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
Axe 3
Droits, libertés et responsabilité
Livret AP
Biographies
Atlas
Chapitre 9
Méthode / Croquis
Bac

Transformer un texte en croquis

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Pour commencer

Doc. 1
Le tourisme en France

Une grande variété d'attraits touristiques
Le tourisme en France repose sur la diversité de ses climats et paysages : littoraux méditerranéens, montagnes enneigées à forte pente (Alpes, Pyrénées) et plus arrondies et verdoyantes (Vosges, Massif central), longues plages de l'Atlantique, côtes rocheuses de la Bretagne. Le statut de Parc naturel national constitue un label pour les Écrins, le Mercantour, les Cévennes ou Port‑Cros. La France compte aussi des atouts culturels. Le passé attire, de la Préhistoire (grottes de Lascaux et Chauvet) au tourisme de mémoire lié aux dernières grandes guerres (Verdun, plages du Débarquement), en passant par les sites romains concentrés dans le Sud‑Est (Nîmes, Orange, Arles, Vienne, Lyon), les grandes cathédrales du Moyen Âge (dans les grandes villes), les châteaux de la Loire ou Versailles. Des parcs d'attraction (Disneyland à Marne‑la‑Vallée, Futuroscope de Poitiers, Puy du Fou en Vendée) complètent cela.

Gérer les flux touristiques
La France a accueilli 89 millions de touristes étrangers, majoritairement venus des pays voisins, en 2018. Le tourisme est également porté par les nationaux, trois fois plus nombreux. Les grands aéroports (Paris, Nice, Lyon) sont des portes d'entrée majeures. Certains sites subissent des restrictions liées à une surfréquentation (Carnac en Bretagne, grotte de Lascaux). Pour accueillir les touristes, l'État français a lancé en 1963 l'aménagement de stations balnéaires sur la côte du Languedoc et le Plan Neige l'année suivante pour créer des stations de sports d'hiver.

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Ce qu'il faut faire

Lisez une première fois le texte en entier. Puis relisez‑le en relevant les titres, les sous‑titres, les grands thèmes ainsi que tous les mots importants.

Application guidée
Dans le texte ci‑contre, on retrouve les deux grandes parties du croquis, en gras. Les paragraphes montrent les sous‑parties : les atouts naturels puis culturels pour le I., l'ampleur des flux puis la question de leur gestion pour le II.
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2
Relever les données cartographiables et réfléchir à leurs figurés

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Ce qu'il faut faire

Procédez comme pour tout croquis. Ensuite, il ne reste plus qu'à réaliser le croquis !

Application guidée
Les parcs naturels nationaux seront représentés par un aplat ou un symbole ponctuel vert. Une flèche en retour sur elle‑même peut montrer le tourisme national, etc.
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Entraînement

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À partir du texte ci‑dessous, réalisez le croquis correspondant.
Sujet
Les migrations en France

La France a connu de grandes vagues migratoires à la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle, principalement en provenance des pays voisins (Belgique, Espagne, Italie) et européens (Portugal, Pologne).

Durant les Trente Glorieuses (1945‑1975), l'immigration provient de plus en plus des anciennes colonies d'Afrique du Nord (Maroc) puis subsaharienne. C'est une immigration de travail.

Aujourd'hui, la France connaît toujours des arrivées en provenance d'Afrique mais la crise syrienne a conduit à l'arrivée de réfugiés du Proche-Orient. La Guyane reçoit de nombreux migrants du Brésil et du Surinam, et Mayotte des Comores. Des flux d'étudiants Erasmus convergent aussi vers la France, et proviennent notamment des grands États voisins d'Europe et d'Amérique du Nord. La France émet chaque année plusieurs centaines de milliers d'étudiants Erasmus à destination de ces mêmes régions.


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