Grammaire
Fiche grammaire 8
Les groupes syntaxiques
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Observer
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Exercice 1
Laura aperçoit une énorme araignée dans le couloir.
1. Quel est le sujet de la phrase ?
2. Parmi les deux groupes de mots soulignés, lequel peut être supprimé ou déplacé ?
3. a. Quel mot l'expression une énorme araignée complète-t-elle ?
b. Que complète le groupe de mots dans le couloir ?
1. Quel est le sujet de la phrase ?
2. Parmi les deux groupes de mots soulignés, lequel peut être supprimé ou déplacé ?
3. a. Quel mot l'expression une énorme araignée complète-t-elle ?
b. Que complète le groupe de mots dans le couloir ?
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Leçon
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Construction de la phrase verbale
Une phrase verbale peut s'analyser de la manière suivante :
sujet + prédicat (+ complément(s) de phrase).
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Le prédicat
- Le prédicat comprend le verbe et ses compléments.
- Inès joue au tennis.
- Jouer au tennis est sa passion.
(Voir p. 265 pour )
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Le sujet
- Le sujet indique qui fait l'action dans la phrase.
- Il est généralement situé avant le verbe.
- Inès joue au tennis.
- Jouer au tennis est sa passion.
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Le complément de phrase
- Le complément de phrase donne une information complémentaire sur la phrase.
- Samedi dernier, Inès a remporté les championnats régionaux.
- Contrairement au sujet ou au prédicat, il est facultatif : il peut être supprimé ou déplacé sans que la phrase ne devienne incorrecte.
- Inès a remporté les championnats régionaux ( samedi dernier ).
(Voir p. 268 pour )
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S'exercer
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Exercice 2
Dans les phrases suivantes, placez le verbe entre crochets, le sujet entre guillemets et le prédicat entre parenthèses.
1. Julien boit un café bien chaud.
2. Apolline téléphone à son amie.
3. Raphaël et Paul parlent de leur weekend.
4. Ombeline répond à une question de Stan.
5. Marion écoute les informations.
1. Julien boit un café bien chaud.
2. Apolline téléphone à son amie.
3. Raphaël et Paul parlent de leur weekend.
4. Ombeline répond à une question de Stan.
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Exercice 3
Dans les phrases suivantes placez le sujet entre guillemets et le prédicat entre parenthèses.
1. Notre classe a fait une course d'orientation.
2. Tout le monde a apprécié cette activité.
3. Se repérer sur une carte est ma spécialité !
4. Qu'il pleuve ne nous a pas dérangés.
5. Les élèves de l'équipe verte se sont perdus.
1. Notre classe a fait une course d'orientation.
2. Tout le monde a apprécié cette activité.
3. Se repérer sur une carte est ma spécialité !
4. Qu'il pleuve ne nous a pas dérangés.
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Exercice 4
✔Je sais identifier les différents groupes qui constituent une phrase.
Dans les phrases suivantes mettez le sujet entre guillemets, le prédicat entre parenthèses et le complément de phrase entre crochets.
1. Mon frère nettoie la maison depuis ce matin.
2. En fin d'après-midi, il a fini de ranger.
3. Je le rejoins dans le salon.
4. J'ai renversé du café sur la moquette blanche !
Dans les phrases suivantes mettez le sujet entre guillemets, le prédicat entre parenthèses et le complément de phrase entre crochets.
1. Mon frère nettoie la maison depuis ce matin.
2. En fin d'après-midi, il a fini de ranger.
3. Je le rejoins dans le salon.
4. J'ai renversé du café sur la moquette blanche !
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Écrire
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Exercice 5
Choisissez trois animaux gourmands. L'un d'eux rapporte chez lui un délicieux repas. Il rencontre les deux autres. Imaginez la scène.
Votre texte comportera au moins cinq verbes. Vous mettrez entre guillemets les sujets, vous encadrerez les prédicats par des crochets et vous écrirez compléments de phrase en majuscule.
Votre texte comportera au moins cinq verbes. Vous mettrez entre guillemets les sujets, vous encadrerez les prédicats par des crochets et vous écrirez compléments de phrase en majuscule.
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Oups, une coquille
