Chargement de l'audio en cours
Plus

Plus

13 - Les compléments du nom
P.270-271

Mode édition
Ajouter

Ajouter

Terminer

Terminer

Fiche grammaire


13 - Les compléments du nom





Observer

Voir les réponses

Exercice 1

Sur une petite table carrée, Alice trouva une clé étrange, minuscule et dorée


1
Quelle est la classe grammaticale des mots en gras ?



2
a) De quel verbe provient le mot « dorée » ? b) Les autres mots en gras proviennent-ils d’un verbe ?



3
Remplacez « une table » par « un tabouret » puis par « des tabourets » : quels autres mots avez-vous dû modifier ?

Voir les réponses

Ex. 1 Une si petite clé

Voir les réponses

Exercice 2

Cette clé ouvrait une petite porte en bois.


1
Que complètent les mots en gras ?



2
Réécrivez la phrase en supprimant les mots en gras. Garde-t-elle un sens ?

Voir les réponses

Leçon

Les compléments du nom dans le groupe nominal (GN)

  • Un nom peut être précisé par des compléments de différentes classes grammaticales :
    • Un adjectif (ou participe employé comme adjectif)
> Un ogre barbu, rusé et menaçant.
    • Un groupe prépositionnel (groupe introduit par une préposition = GP)
> Un ogre à lunettes.
    • Une proposition subordonnée
> Un ogre qui porte une barbe et des lunettes.
  • Les compléments du nom font partie du groupe nominal.
> [Un ogre barbu et qui porte des lunettes (GN)] cueille des cerises. REMARQUE : L’attribut du sujet, qui est relié au sujet par un verbe d’état, n’est pas un complément du nom. Il complète le verbe et fait partie du groupe verbal.
Cet ogre [semble heureux (GV)].
  • Un complément du nom n’est pas indispensable : on peut le supprimer sans que la phrase devienne incohérente.   
> Un ogre cueille des cerises. REMARQUE : Ce n’est pas le cas d’un attribut du sujet.   > Cet ogre semble.
(Voir p. 265 pour les compléments du verbe)

Vérifier

Voir les réponses

Exercice 3

Ai-je bien compris la leçon ?

1
Un complément du nom complète un verbe.







2
Les compléments du nom ne peuvent pas être supprimés, sinon la phrase n’a plus de sens.







3
Les compléments du nom font partie du groupe nominal.







4
L’attribut du sujet est un complément du nom.







5
Plusieurs classes grammaticales peuvent avoir pour fonction de compléter un nom.



Voir les réponses

S'exercer

Voir les réponses

Exercice 4

Un œil jaune, tout rond, avec, bien au centre, une pupille noire. […] L’œil devient de plus en plus rond, comme une lune rousse dans un ciel vide, avec, en son milieu, une pupille de plus en plus noire, et des petites taches de couleurs différentes qui apparaissent dans le jaune brun de l’iris […].


D. Pennac, L’Œil du loup, © Gallimard Jeunesse, 1984


Consigne
a) Relevez les dix adjectifs de ce texte et indiquez à quel nom ils se rapportent. b) Un seul de ces adjectifs n’a pas pour fonction de compléter un nom (ne fait pas partie d’un GN). Lequel ?

a)

b)
Voir les réponses
Voir les réponses

Exercice 5

Consigne
a) Identifiez les adjectifs et indiquez s’ils complètent un nom ou un verbe. b) Identifiez un groupe prépositionnel complément du nom.

1. Dieu créa des animaux sauvages et vit que cela était bon.
2. Le fruit défendu semblait appétissant et juteux.
3. Des animaux extraordinaires se pressaient dans l’embarcation haute et large.
4. La solide arche de Noé naviguait sur les eaux furieuses.
5. Question défi ! Abel était heureux, son frère jaloux.

a)

b)
Voir les réponses
Voir les réponses

Exercice 6

Consigne
Remplacez les groupes prépositionnels en gras par un adjectif de sens équivalent.

1. Un joueur d’exception.
2. Une voiture de luxe.
3. Du beurre de Bretagne.
4. L’histoire de la famille.
5. Les vacances d’été.
6. Un oiseau de nuit.

Voir les réponses
Voir les réponses

Exercice 7

À l’intérieur, dans la lueur des chandelles, l’air est frais et sent un peu le moisi. Parmi les ombres vacillantes, on aperçoit de grands tas de saucisses, des bouquets d’herbes, des tresses d’ail et de piments. D’énormes jambons séchés pendent au plafond. Les fromages s’alignent sur des lits de feuillage.


R. Kingfisher, Madame Pamplemousse, 2012.


Consigne
a) Identifiez les mots qui complètent les noms en gras et donnez leur classe grammaticale : groupe prépositionnel ou adjectif. b) Identifiez un adjectif attribut du sujet.

a)

b)
Voir les réponses
Voir les réponses

Exercice 8

On vendait de tout dans les boutiques, des balais, des robes de sorcier, des télescopes, des foies de chauve-souris et des yeux d’anguille […], des piles de grimoires, des plumes d’oie, des parchemins, des potions, des globes lunaires.


J.K. Rowling, Harry Potter à l’école des sorciers, © Gallimard Jeunesse, 1998.


Consigne
Relevez les mots qui complètent un nom et précisez leur classe grammaticale : adjectif ou groupe prépositionnel.

Voir les réponses
Voir les réponses

Exercice 9

Consigne
Voici la carte d’un étrange restaurant. Dans les GN suivants, identifiez les mots qui complètent un nom et indiquez quel nom ils complètent.

1. Des yeux de cyclope en gelée.
2. Du tartare de langue d’asticot.
3. Une fricassée de moustaches de poisson-chat marinées.
4. Du pâté de serpent à sonnette au beurre caramélisé.
5. De la salade de cheveux de sirène aux poux de mer poêlés.
6. De la cervelle d’autruche à la liqueur de concombre.
7. Du carpaccio de mites rayées aux choux farcis.

Voir les réponses

Écrire

Voir les réponses

Exercice 10

Consigne
À votre tour, décrivez un magasin étrange, dans lequel sont proposés des produits tout à fait inattendus et exceptionnels. Utilisez le plus de compléments du nom possible (GP, adjectif ou subordonnée) pour faire cette description.

Voir les réponses
Utilisation des cookies
En poursuivant votre navigation sans modifier vos paramètres, vous acceptez l'utilisation des cookies permettant le bon fonctionnement du service.
Pour plus d’informations, cliquez ici.