Sommaire
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N° Page
Ouverture
p. 1-8
1. Constitution et transformations de la matière
Composition et évolution d'un système
Ouverture de thème p. 16-17
Prévision et stratégie en chimie
Ouverture de thème p. 146-147
2. Mouvement et interactions
Ouverture de thème
p. 290-291
3. Conversions et transferts d'énergie
Ouverture de thème
p. 402-403
Testez le chapitre 100 % débloqué
4. Ondes et signaux
Ouverture de thème
p. 462-463
Annexes
Rabats de début
Rabats
Formules
p. 614-619
Fiche méthode
p. 635-638
Index
Rabats de fin
Rabats
/ 638
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Chapitre 14
Activité 1 - Activité d'exploration

Ballon‑sonde

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Objectif : Savoir utiliser la poussée d'Archimède.
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Problématique de l'activité
Les ballons-sondes sont utilisés pour étudier l'atmosphère de la Terre et des autres planètes du système solaire. La mission du Centre national d'études spatiales (CNES) « Un ballon pour l'école » propose de réaliser un ballon‑sonde dans les établissements scolaires.
Prévoir la masse d'hélium nécessaire pour faire décoller un ballon‑sonde.
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Doc. 1
Ballon pour l'école

Depuis 1992, le CNES propose à des établissements de participer au lancement d'un ballon‑sonde vers la haute atmosphère avec l'opération « Un ballon pour l'école ».
Le but est de lancer un aérostat comprenant un ballon de masse  kg et une nacelle expérimentale de  kg jusqu'à la stratosphère, à  km d'altitude.
Le ballon éclate lorsque son diamètre excède m.

Placeholder pour Photographie d'un ballon-sonde météo blanc prêt au lancement sur une station météo, dans un paysage aride.Photographie d'un ballon-sonde météo blanc prêt au lancement sur une station météo, dans un paysage aride.
Clearviewimages RF/Alamy
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Supplément numérique

Lancez vous aussi votre ballon-sonde ! Retrouvez toutes les informations
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.
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Doc. 2
Ballon de latex fermé

La masse volumique de l'atmosphère varie avec l'altitude selon la formule :


 : masse volumique de l'air (kg·m-3)
 : masse volumique de l'air au sol égale à kg·m-3
 : altitude (m)
 : constante égale à m

La pression de l'air varie de la même manière selon :


 : pression (Pa)
 : pression atmosphérique au sol égale à hPa
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Doc. 3
Poussée d'Archimède

Un objet de volume totalement immergé dans un fluide au repos subit des forces de pression de résultante :


 : poussée d'Archimède de norme (N)
 : masse volumique du fluide (kg·m-3)
 : volume du corps immergé (m3)
 : champ de pesanteur de norme (N·kg-1)
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Questions
Compétence(s)
VAL : Évaluer et connaître des ordres de grandeur
RAI/ANA : Construire un raisonnement
RAI/ANA : Élaborer un protocole

1. Exprimer la poussée d'Archimède sur le ballon, au sol, en fonction de son diamètre.

2. Le diamètre initial est choisi pour que la norme de la poussée d'Archimède soit égale au double de celle du poids de l'aérostat. Calculer le diamètre initial du ballon.

3. Le ballon est rempli avec de l'hélium, à la pression . En utilisant la loi de Mariotte, exprimer le diamètre du ballon en fonction de l'altitude.

4. Calculer l'altitude à laquelle le ballon éclate.

5. Calculer la poussée d'Archimède à l'altitude .
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Synthèse de l'activité
Lister les paramètres clés à prendre en compte pour un lancer de ballon expérimental.
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