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Enseignement scientifique 1re
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N° Page
Ouverture
p. 1-9
Thème 1 : Une longue histoire de la matière
Ouverture de thème
p. 10-12
Ch. 1
Les éléments chimiques
Testez le chapitre 100 % débloqué
Ch. 2
Des édifices ordonnés : les cristaux
Ch. 3
Une structure complexe : la cellule
Une longue histoire de la matière
Entraînement bac
p. 59
Exercices avec des coups de pouce
Entraînement bac
p. 60-61
S'entraîner pour le BAC
Entraînement bac
p. 62-63
Thème 2 : Le Soleil, notre source d'énergie
Ouverture de thème
p. 64-66
Ch. 4
Le rayonnement solaire
Ch. 5
Le bilan radiatif terrestre
Testez le chapitre 100 % débloqué
Ch. 6
Énergie solaire et photosynthèse
Ch. 7
Le bilan thermique du corps humain
Exercice résolu
Entraînement bac
p. 127
Exercices avec des coups de pouce
Entraînement bac
p. 128-129
S'entraîner pour le BAC
Entraînement bac
p. 130-131
Thème 3 : La Terre, un astre singulier
Ouverture de thème
p. 132-134
Ch. 8
La forme de la Terre
Ch. 9
L'histoire de l’âge de la Terre
Ch. 10
La Terre dans l’Univers
Exercice résolu
Entraînement bac
p. 177
Exercices avec des coups de pouce
Entraînement bac
p. 178-179
S'entraîner pour le BAC
Entraînement bac
p. 180-181
Thème 4 : Son et musique, porteurs d'information
Ouverture de thème
p. 182-184
Ch. 11
Le son, phénomène vibratoire
Ch. 12
Musique et nombres
Ch. 13
Le son, une information à coder
Ch. 14
Entendre la musique
Exercice résolu
Entraînement bac
p. 243
Exercices avec des coups de pouce
Entraînement bac
p. 244
S'entraîner pour le BAC
Entraînement bac
p. 245-246
Projet Experimental et Numérique
Livret Maths
Annexes
/ 286
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Chapitre 2
Exercices
Zone d'échauffement
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Savoir-faire - Parcours d'apprentissage
Activités
Exercices
Utiliser une représentation informatisée 3D du cristal de chlorure de sodium
Activité 2
Représenter la maille des réseaux cubiques et CFC en perspective cavalière
2
6
Calculer la compacité d'une maille
Activité 1
Dénombrer les atomes par maille et en déduire la masse volumique du cristal
Activité 1
Distinguer la maille, le cristal, le minéral ou la roche en termes d'échelle
11
Mettre en relation la structure cristalline ou amorphe et les conditions de refroidissement
8
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
QCU
Pour chacune des phrases suivantes, choisissez l'unique bonne réponse.
1.
Le chlorure de sodium :
a.
forme un solide amorphe.
b.
est un cristal moléculaire.
c.
cristallise sous la forme de deux structures CFC décalées d'une demi-arête.
d.
est le constituant principal du poivre.
2.
Le verre :
a.
se forme par refroidissement lent d'une roche.
b.
présente une structure amorphe.
c.
enveloppe les cristaux lors d'un refroidissement lent du magma.
3.
La masse volumique d'un solide cristallin est égale :
a.
à la masse de 1 kg de ce solide.
b.
au produit du volume de la maille par sa masse.
c.
au rapport de la masse d'une maille sur le volume d'une maille.
4.
Disthène, andalousite et sillimanite :
a.
ont une formule chimique identique.
b.
cristallisent dans le système cubique.
c.
changent de système cristallin en fonction du temps.
5.
La calcite :
a.
est le minéral le plus représenté dans le granite.
b.
est souvent présente sous forme de cristaux chez les êtres vivants.
c.
a pour formule SiO
2
.
6.
Une roche :
a.
est toujours cristallisée.
b.
comprend une seule espèce chimique.
c.
est un assemblage de minéraux.
7.
La structure cristalline CFC :
a.
a une compacité égale à 0,52.
b.
correspond à l'empilement le plus compact des atomes (considérés comme des sphères dures) entre eux.
c.
a une compacité plus petite que la structure cubiques simple.
8.
Quel cliché pourrait correspondre à une roche magmatique formée par refroidissement rapide ?
a.
b.
c.
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