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A
L'octaèdre du cube
Objectif : Étudier l'orthogonalité des diagonales d'un octaèdre régulier inscrit dans un cube.
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Dans un cube ABCDEFGH, on note I, J, K, L, M et N les centres respectifs des faces EFGH, EFBA, FGCB, GHDC, HEAD et ABCD.
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Partie A
Dans cette partie, on cherche à démontrer que l'angle entre les centres de trois faces dont deux sont parallèles est droit.
Prenons par exemple les points I, J et L.
1
a) Montrer que IF=21(GF+EF).
b) Montrer que FJ=21(FE+FB).
c) En déduire que IJ=21GB.
2
De même, montrer que IL=21FC.
3
Conclure sur l'orthogonalité des vecteurs IJ et IL.
Partie B
Dans cette partie, on cherche à démontrer que KLMJ et IJNL forment des carrés.
1
Justifer que toutes les arêtes de l'octaèdre NLMJKI ont la même longueur.
2
Prenons l'exemple des points I, J, N et L. a) Justifier que IJ=LN.
b) Conclure que INJL est un carré.
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Bilan
L'octaèdre inscrit dans un cube est régulier. Que dire alors de ses diagonales ?
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Vocabulaire
Une figure avec six sommets et huit faces est un octaèdre.
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B
Une équation d'un plan de l'espace
Objectif : Faire le lien entre un plan défini par un point et une base et une équation de ce plan dans un repère.
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L'espace est muni d'un repère (O;i,j,k). On considère le point A(5;4;7) ainsi que les vecteurs u1−11 et v352.
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1
Montrer que les vecteurs u et v sont linéairement indépendants.
2
A, u et v définissent donc un plan que l'on notera P.
Traduire le fait que M(x;y;z) appartienne à ce plan à l'aide d'une égalité vectorielle.
Aide
Si M appartient au plan, le vecteur AM est une combinaison linéaire des deux vecteurs directeurs du plan.
3
Montrer qu'il existe deux réels λ et μ tels que ⎩⎨⎧λ+3μ=x−5−λ+5μ=y−4λ+2μ=z−7.
4
On cherche à simplifer le système. a) En soustrayant la ligne 3 à la ligne 1, isoler μ.
b) En remplaçant μ par l'expression obtenue, prouver que λ=−2x+3z−11.
c) Substituer les expressions de λ et μ dans la ligne 2.
5
Justifer que −7x+y+8z−25=0 est une équation du plan P dans l'espace.
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Bilan
Donner une méthode pour obtenir la forme générale d'une équation cartésienne d'un plan de l'espace passant par un point A(xA;yA;zA) et de vecteurs directeurs uxyz et vx′y′z′.
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C
Une équation de sphère dans l'espace et intersection avec un plan
Objectif : Définir une équation de sphère et déterminer les éventuelles intersections avec un plan.
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L'espace est muni d'un repère (O;i,j,k), on donne le point Ω(1;3;2) et les points R(0;−1;−2), S(5;2;6) et T(−3;−1;1).
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Partie A
1
a) Calculer les longueurs ΩR, ΩS et ΩT.
b) Peut-on en déduire que R, S et T sont sur un même cercle ? Justifer.
Aide
Deux distances sont égales si, et seulement si, leurs carrés le sont aussi.
2
a) Calculer les coordonnées de RS et RT.
b) Justifer que n3−133 est un vecteur normal au plan (RST). En déduire une équation de ce plan.
c) Le point Ω appartient-il à ce plan ? Justifer.
3
Soit M(x;y;z) un point du repère. a) Calculer ΩM2.
b) En déduire une équation de la sphère de centre Ω et de rayon R.
Partie B
On considère la sphère S d'équation (x−2)2+(y+2)2+(z+1)2=9.
1
On s'intéresse à l'intersection de S avec le plan P1 de repère (O;i,j). a) Justifer qu'une équation de ce plan est z=0.
b) Prouver alors que l'intersection du plan P1 et de la sphère S vérife l'équation (x−2)2+(y+2)2=8.
Aide
Comme on se place dans le
plan d'équation z=0, on obtiendra une équation en fonction de x et y. On fera rapidement le lien avec les
ensembles de points vus en première.
c) À quoi l'intersection du plan P1 et de la sphère S correspond-elle ?
2
On s'intéresse maintenant à l'intersection de S avec le plan P2 d'équation z=4. Déterminer l'intersection de ce plan et de la sphère S.
3
En considérant enfin le plan d'équation z=k (où k∈R), discuter, en fonction des valeurs possibles de k, de l'intersection entre ce plan et la sphère S.
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Bilan
Donner une équation d'une sphère de centre Ω(a;b;c) et de rayon R.
Quelle peut être la nature de l'intersection entre un plan et une sphère ?