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Préparation aux épreuves du Bac
1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Modélisation des transformations acide-base
Ch. 2
Analyse physique d'un système chimique
Ch. 3
Méthode de suivi d'un titrage
Ch. 4
Évolution temporelle d'une transformation chimique
Ch. 5
Évolution temporelle d'une transformation nucléaire
BAC
Thème 1
Ch. 6
Évolution spontanée d'un système chimique
Ch. 7
Équilibres acide-base
Ch. 8
Transformations chimiques forcées
Ch. 9
Structure et optimisation en chimie organique
Ch. 10
Stratégies de synthèse
BAC
Thème 1 bis
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Description d'un mouvement
Ch. 12
Mouvement dans un champ uniforme
Ch. 13
Mouvement dans un champ de gravitation
Ch. 14
Modélisation de l'écoulement d'un fluide
BAC
Thème 2
3. Conversions et transferts d'énergie
Ch. 15
Étude d’un système thermodynamique
Ch. 16
Bilans d'énergie thermique
BAC
Thème 3
4. Ondes et signaux
Ch. 17
Propagation des ondes
Ch. 18
Interférences et diffraction
Ch. 19
Lunette astronomique
Ch. 20
Effet photoélectrique et enjeux énergétiques
Ch. 21
Évolutions temporelles dans un circuit capacitif
BAC
Thème 4
Annexes
Ch. 22
Méthode
Chapitre 13
Problème
Mouvement dans un champ de gravitation
17 professeurs ont participé à cette page
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36Sonde Rosetta et comète « Tchouri »
✔ RAI/ANA : Construire un raisonnement
✔ APP : Extraire l'information utile
D'après les sujets Bac S, Antilles 2016 et Polynésie 2019.
Selon les recherches, les comètes ont permis la formation du Soleil et des planètes. Elles contiendraient de l'eau, des acides aminés et d'autres molécules complexes à l'origine de la vie. C'est pourquoi l'ESA a lancé la sonde européenne Rosetta en 2004 afin d'étudier les caractéristiques de la comète 67P Churyumov‑Gerasimenko, surnommée Tchouri, au cours de l'année 2014. En juillet 2014, après avoir été mise en orbite circulaire autour de la comète, la sonde Rosetta a commencé ses observations et a largué Philaea en novembre pour analyser la comète.
D'après www.rosetta-cnes.fr
Calculer la vitesse et la période de révolution de l'orbiteur Rosetta autour de « Tchouri ».
Doc. 1
Orbiteur Rosetta
Le zoom est accessible dans la version Premium.
La masse de l'orbiteur est égale à M = 2{,}9 \times 10^3 kg.
Doc. 2
Comète 67P/Churyumov-Gerasimenko (CNES)
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Doc. 3
Atterrisseur Philaea (CNES)
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Données
- Constante de gravitation universelle : G=6{,}67 \times 10^{-11}m3\cdotkg-1\cdots-2
- Masse du Soleil : M_\text{S} = 1{,}99 \times 10^{30} kg
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Retour sur la problématique du chapitre
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37Nouveau Neil Armstrong sur Mars
✔ REA : Utiliser un modèle
✔ COM : Rédiger correctement une résolution d'exercice
La NASA a fêté le 21 juillet 2019 le 50e anniversaire du premier pas sur la Lune. L'exploration humaine de la planète Mars est un prochain objectif. Elle améliorerait notre connaissance du système solaire.
1. Lors de la première mission, un module de commande pourrait être utilisé pour communiquer avec la capsule d'atterrissage. Comme pour la mission Apollo 11, en 1969, il pourrait se situer à une altitude de 110 km. Calculer sa vitesse orbitale.
2. Un satellite de transmission serait également nécessaire entre la Terre et les bases martiennes. Déterminer l'altitude à laquelle devrait se situer le module pour être immobile depuis une base martienne.
Données
- Constante de gravitation universelle : G=6{,}67 \times 10^{-11} m3 \cdot kg-1 \cdot s-2
- Masse de Mars : M_{\text {Mars }}=6{,}42 \times 10^{23} kg
- Rayon de Mars : R_{\text {Mars }}=3{,}39 \times 10^{3} km
- Demi‑grand axe de l'orbite de Mars autour du Soleil : a_{\text {Mars }}=2{,}28 \times 10^{11} m
- Période de rotation propre de Mars sur elle‑même : T_{\text {Mars }}=24{,}6 h
- Période de révolution de Mars autour du Soleil : T_{\text {Mars }}=687 j
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