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Enseignement scientifique 1re

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FICHE MÉTHODE
Comment m’organiser pour élaborer mon projet ?



3
De l’idée à l’expérience





Le brainstorming est une étape essentielle du travail à effectuer.
Il permet de trouver naturellement une problématique dans laquelle s’inscrit une expérience. Cela vous permettra d’avoir une idée qui plaît à l’ensemble du groupe et vous évitera d’avoir un sujet trop vague qui se limiterait à une recherche documentaire.
Il ne faut pas hésiter à interagir un maximum sur les idées de chacun et faire preuve d’originalité. Toutes les idées sont bonnes et les diverses étapes du brainstorming vous permettront d’en éliminer certaines.

Une carte mentale pour un projet sur Mars


Cliquez ici pour télécharger la carte mentale dans sa totalité ainsi qu'une vidéo sur la démarche scientifique.

À partir de cette carte mentale on peut trouver plusieurs problématiques dans lesquelles s’inscrit une expérience comme :
  1. combien de panneaux solaires seraient nécessaires à une colonisation sur Mars ?
    Expérience : déterminer la puissance électrique d’un panneau solaire à l’aide d’un multimètre.
  2. les plantes peuvent-elles réellement apporter le dioxygène nécessaire à une mission sur Mars ?
    Expérience : déterminer la quantité de dioxygène libérée par une plante grâce à une sonde oxymétrique.

carte mentale

À vous de jouer !


Entraînez-vous à faire un brainstorming sur l’un des thèmes suivants : fabrication d’un parfum, soin du cancer, consommation de drogue, cuisine moléculaire, fonctionnement d’un instrument de musique. Pour cela, vous pouvez utiliser @framindmap.

Méthodologie


L’ensemble de cette réflexion peut se faire sous la forme d’une carte mentale. Celle-ci peut être plus ou moins large, il ne faut pas vous restreindre dans vos idées.
  1. Une idée séduisante. La première étape est de trouver une idée qui plaît à l'ensemble du groupe. Elle peut traiter d'une actualité ou d'un projet d'avenir.
  2. Des mots spontanés. Il faut ensuite spontanément associer un maximum de mots en lien avec l'idée initiale.
  3. Un paramètre. Il faut désormais essayer de trouver un ou plusieurs paramètres, ou notions vues en classe, qui se rapprochent au maximum de chaque mot.
  4. Un capteur associé. Pour terminer, il faut si possible associer à chaque paramètre un capteur qui permet de l'évaluer ou de le calculer.

Une fois cette étape accomplie, il vous suffit d’associer votre paramètre à votre idée afin de formuler une problématique.
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