Physique-Chimie 1re Spécialité

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1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Composition chimique d'un système
Ch. 2
Composition chimique des solutions
Ch. 3
Évolution d'un système chimique
Ch. 4
Réactions d'oxydoréduction
Ch. 5
Détermination d'une quantité de matière par titrage
Livret Bac : Thème 1
Ch. 6
De la structure à la polarité d'une entité
Ch. 7
Interpréter les propriétés d’une espèce chimique
Ch. 8
Structure des entités organiques
Ch. 9
Synthèse d'espèces chimiques organiques
Ch. 10
Conversions d'énergie au cours d'une combustion
Livret Bac : Thème 1 bis
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Modélisation d'interactions fondamentales
Ch. 12
Description d'un fluide au repos
Livret Bac : Thème 2
3. L'énergie, conversions et transferts
Ch. 14
Études énergétiques en électricité
Ch. 15
Études énergétiques en mécanique
Livret Bac : Thème 3
4. Ondes et signaux
Ch. 16
Ondes mécaniques
Ch. 17
Images et couleurs
Ch. 18
Modèles ondulatoire et particulaire de la lumière
Livret Bac : Thème 4
Méthode
Fiches méthode
Fiche méthode compétences
Annexes
Chapitre 13
Activité 1 - Activité d'exploration

Mouvements et forces

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Problématique de l'activité
Pour mener à bien les missions spatiales, les scientifiques de la NASA doivent prévoir le mouvement des astres vers lesquels ils dirigent leur navette.
Comment peut-on prévoir le mouvement d'un objet ?
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Par intuition

Peut-on prévoir le mouvement de la Lune ?
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Doc. 1
Quelques mouvements

Placeholder pour Decollage FuseeDecollage Fusee
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Situation n° 1. La fusée décolle grâce à la poussée des moteurs.

Placeholder pour Lune OrbiteLune Orbite
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Situation n° 2. En première approximation, la Lune tourne autour de la Terre à vitesse constante selon une orbite circulaire.
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Doc. 2
Représentation des positions successives des systèmes

Pour chaque situation, on modélise le système étudié par un point matériel \text{M}. On a représenté les positions successivement occupées par le point matériel ainsi que le vecteur vitesse en différents points.
Représentation des positions successives des systèmes
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Situation n° 1. Positions successives de la fusée.


Positions successives de la Lune
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Situation n° 2. Positions successives de la Lune.

Téléchargez ces tracés au format PDF.
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Doc. 3
Le vecteur variation de vitesse

Pour étudier la variation de vitesse entre deux positions successives, on trace le vecteur variation de vitesse. Le vecteur variation de vitesse \Delta \vec{v}_{2} au point \text{M}_2 a pour expression :

\Delta \vec{v}_{2} = \vec{v}_{3} - \vec{v}_{2}
Le vecteur variation de vitesse
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Il s'obtient graphiquement en ajoutant le vecteur \vec{v}_{3} à l'opposé du vecteur \vec{v}_{2} au point \text{M}_2.
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Questions
Compétence(s)
MATH : Vecteurs

1. Pour chaque situation du doc. 1, définir le système et le référentiel d'étude.

2. Pour chaque situation, tracer :
  • les vecteurs variation de vitesse \Delta \vec{v}_{2}, \Delta \vec{v}_{4}, et \Delta \vec{v}_{6}, aux points \text{M}_2, \text{M}_4 et \text{M}_6.
  • Cliquez pour accéder à une zone de dessin
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3. Commenter la direction et le sens du vecteur variation de vitesse pour chaque situation.

4. Pour chaque système, quelles sont les forces appliquées ? Donner leur direction et leur sens et les schématiser aux points \text{M}_2, \text{M}_4 et \text{M}_6 sans souci d'échelle.

Cliquez pour accéder à une zone de dessin
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5. Comparer le vecteur variation de vitesse \Delta \vec{v} aux vecteurs des forces appliquées.
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Synthèse de l'activité
Connaissant les forces qui s'exercent sur un objet, quelles informations peut-on en déduire quant à son mouvement ? À l'aide de la situation n° 2, proposer des limites à ce modèle.
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