Un texte n'est pas une simple succession de phrases. Pour assurer sa cohérence , il doit  reprendre régulièrement des informations déjà données à l'aide de reprises nominales ou pronominales , et apporter de nouvelles informations pour permettre une  progression .

• Un GN ou un pronom peut, dans un texte, reprendre un mot ou un groupe de mots déjà utilisé. C'est ce qu'on appelle les reprises nominales ou pronominales.
• Ces reprises permettent d'éviter les répétitions, mais aussi parfois d'apporter une  information supplémentaire , d'enrichir ou d'affiner une description, ou encore d'apporter une nuance méliorative ou péjorative.

Les reprises pronominales

Certains pronoms, appelés « pronoms de reprise » reprennent des mots ou des groupes de mots déjà cités dans le texte. Il s'agit : 

• de pronoms personnels de la 3^e personne   
• Julien vit Manon, assise en face de lui .
• de pronoms démonstratifs   
•  Il n'osa pas l'interpeler. Ce n'était pas dans ses habitudes.
• de pronoms possessifs   
• Manon portait un pull qui n'était pas le sien .
• de pronoms relatifs   
• Le pull qu 'elle portait lui avait été prêté par Coline.
• de pronoms adverbiaux   
• Une place se libéra à côté de Manon, Julien s' y assit.

Les reprises nominales

Ce sont des noms ou des GN qui reprennent des éléments dont on a déjà parlé. Il peut s'agir :

•   du même nom, précédé d'un déterminant plus précis
• Sofia possédait une voiture . Cette voiture n'était plus toute jeune.
•  d'un synonyme   
• voiture :  automobile 
•  d'un mot générique (mot de sens plus large)   
• voiture :  véhicule
•  d'une périphrase , c'est-à-dire d'un groupe nominal désignant de manière indirecte un être ou une chose en donnant ses caractéristiques
• ta voiture :  ton vieux tas de ferraille ou ton petit bolide
  

1. Parmi les mots ou groupes de mots suivants, lequel est un synonyme du mot acteur ? Lequel est un mot générique ? Lequel est une périphrase ?

• Artiste. 
• Comédien. 
• Homme de scène. 

2. Que désignent ces périphrases ?

• Le Nouveau Monde.
• Le septième art.
• Le siècle des Lumières. 
• La Grande Guerre

Relevez toutes les reprises du prénom Laure-Anne employées dans le texte et précisez s'il s'agit de reprises nominales ou pronominales.

Laure-Anne entre en classe. Cette élève timide tente habituellement de se faire la plus discrète possible. Elle arrive toujours en avance et s'assoit dans le fond de la salle. Aujourd'hui, cette élève modèle a un comportement surprenant ! L'adolescente a oublié ses devoirs. La voilà qui se permet d'interpeler brutalement le professeur. La jeune fille, si effacée les autres jours, se montre bien bavarde. Elle ne tient pas compte des remarques qui lui sont faites, et finit même par sortir de classe avant la fin du cours. Le professeur la rappelle aussitôt.

✔Je maitrise les chaines d'accord

Dans le texte ci-dessous, évitez la répétition des groupes de mots en gras, en utilisant un pronom qui appartient à la classe grammaticale indiquée entre parenthèses.

La tribu Tasgrin déménage !
1. Alexandre, Lucie et Marceau partent à l'aventure dans quelques semaines ; Alexandre , Lucie et Marceau (pronom personnel) quittent le nord de la France pour aller vivre sur une ile de l'océan Indien.
2. Toute la famille participe au grand départ : Chantal et Jeannot iront chercher leur petit-fils Marceau. Marceau (pronom démonstratif) dormira quelques nuits chez ses grands-parents, le temps du déménagement.
3. Heureusement que Richemond n'habite pas loin ! La voiture d'Alexandre est minuscule tandis que la voiture de Richemond (pronom possessif) est bien plus spacieuse.
4. Richemond et Loïc, les « frangins » Tasgrin, ont pour mission de charger la camionnette avec les meubles à stocker chez les grands-parents. Chez les grands-parents (pronom relatif), il y a un grenier bien pratique pour ranger tout le bric-à-brac de la famille.
5. Delphine et Bérénice, les « frangines » Tasgrin, ont déjà commencé à remplir des cartons avec les livres de Lucie. Mais tous les livres de Lucie (pronom indéfini) ne pourront pas être emmenés sur leur ile.
6. Stan, le beau-frère d'Alexandre, accompagne Alexandre (pronom personnel) à la décharge pour se débarrasser des vieilleries qui ne fonctionnent plus.

a. Trouvez une deuxième reprise nominale pour compléter les quatre débuts de listes proposées ci-dessous. b. Rédigez quatre courts textes (trois phrases pour chaque texte) à partir de ces listes de mots.

1. L'or : ce métal précieux, … .
2. Le conflit : la dispute, … .
3. Ying : la fille la plus jeune de la classe, … .
4. L'hippopotame : le mammifère imposant, … .

Gaëlle et Julien viennent d'avoir une petite fille, Lya. Julien, très ému, écrit à sa grand-mère pour lui présenter son arrière-petite-fille. Rédigez cette lettre.

1. Employez des reprises nominales et pronominales variées pour éviter les répétitions.
2. Vous inventerez au moins trois périphrases mélioratives.