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16 - Les types et formes de phrase
P.456

Fiche grammaire


17 - Types et formes de phrase




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Exercice 1

A. Qu’en penses-tu ?
B. Je me demande ce que tu en penses.
C. Regarde ce que j’ai trouvé.
D. Que c’est beau !
E. C’est bizarre...
F. Qu’il vienne immédiatement !
G. Tu crois qu’il va venir ?


1
Parmi ces phrases, lesquelles sont interrogatives ? À quoi les reconnaissez-vous ?



2
Quelles sont les phrases qui donnent un ordre ? Par quels signes de ponctuation se terminent-elles ?



3
Repérez la phrase exclamative. Par quel signe de ponctuation se termine-t-elle ? Est-ce un signe suffisant pour la reconnaître ?

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Exercice 2



A. Je ne vois rien.
B. Il n’a pas eu de bons résultats.
C. Je ne l’affirmerais pas.
D. Nous sommes
sans nouvelles de lui.
E. Il n’est guère courageux.
F. Peu de gens y croient encore.


1
Parmi ces phrases, lesquelles sont à la forme négative ?



2
a) Quelles sont les marques de la négation ? b) Où se placent‑elles par rapport au verbe ?


Ex. 2 L'aveuglement

Les quatre types de phrase

     La phrase déclarative donne une information.
    • Adrien arrivera demain.
     La phrase interrogative pose une question
    • Sera-t-il là ?
     La phrase exclamative exprime les sentiments ou émotions du locuteur.
    • Il est déjà huit heures !
     La phrase injonctive donne un ordre ou un conseil. À la forme négative, elle exprime une défense.
    • Viens !
    • Prendre un comprimé par jour.
    • Qu’il se taise.

La phrase interrogative : approfondissement
     On distingue l’interrogation totale de l’interrogation partielle.
       Si on peut répondre par oui, non ou si, l’interrogation est totale (elle porte sur la totalité de la phrase).
      • Arrivera-t-il demain ?
       Si on ne peut pas répondre par oui, non ou si, l’interrogation est partielle (elle porte sur une partie de la phrase).
      • À quelle heure arrivera-t-il ?
     La construction de la phrase interrogative change selon le niveau de langue.
    • Il vient demain ? (familier)
    • Est-ce qu’il vient demain ? (courant)
    • Viendra-t-il demain ? (soutenu)

(Voir p. 218 pour les niveaux de langue)

Les formes de phrase

     Une phrase est soit de forme affirmative, soit de forme négative.
     Une phrase négative est une phrase dont le verbe principal est nié.
    • Je refuse qu’il vienne. : phrase affirmative
    • Je ne souhaite pas qu’il vienne. : phrase négative

ATTENTION à la place des deux éléments de la négation :

ne + verbe + pasplus, jamais, guère, point, rien, personne, nini, etc.

personne, rien, nul, aucun + ne + verbe
     Souvent, le ne (n’) est oublié à l’oral. Il ne faut pas l’oublier à l’écrit !
    • J’en sais rien ! (familier, à l’oral) : Je n’en sais rien !

(Voir p. 264 pour la phrase complexe)
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Exercice 3

Ai-je bien compris la leçon ?

1
Il existe deux types de phrases.







2
Une phrase qui exprime un conseil est de type injonctif.







3
Une interrogation partielle est une question à laquelle on peut répondre par oui, non ou si.







4
Une phrase appartient soit à un type de phrase soit à une forme de phrase.



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Exercice 4

1
Classez les phrases suivantes, selon le type auquel elles appartiennent.

1. Je n’ai rien compris !
2. Je n’ai rien compris.
3. Pas du tout !
4. Ajouter une pincée de sel.
5. Passe-moi le sel.
6. Vous viendrez me voir en fin d’heure.
7. Viendrez-vous me voir demain ?
8. Interdiction de fumer.

Déclaratives Interrogatives Exclamatives Injonctives
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Exercice 5

1
Indiquez si ces questions sont des interrogations totales ou partielles.

1. Depuis quand écrivez-vous ?
2. Qu’est-ce qui vous a donné envie d’écrire ?
3. Est-ce que cela vous permet de gagner votre vie ?
4. Ne trouvez-vous pas cela difficile ?
5. Comment l’inspiration vous vient-elle ?
6. Que pensez-vous de la rentrée littéraire ?

Interrogations totales Interrogations partielles
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Exercice 6

1
Pour chaque phrase, posez une question portant sur l’élément souligné. Vous utiliserez un niveau de langue soutenu.

1. Les enfants se sont échoués sur une île déserte.
2. Ralph a rassemblé les enfants en soufflant dans une conque.
3. Il a demandé aux plus grands d’élire un chef.
4. Les enfants ont allumé un grand feu sur la plage pour que les bateaux puissent les repérer.
5. Les enfants se baignaient toute la journée.

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Exercice 7

1
Indiquez si ces phrases sont à la forme affirmative ou négative.

1. Les grands refusent d’obéir à Ralph.
2. Ils estiment qu’il n’a aucune légitimité.
3. Ses propositions ne suscitent guère d’enthousiasme.
4. Pendant ce temps, personne ne s’occupe des petits.
5. Privés de soins, beaucoup tombent malades.
6. Les familles sont sans nouvelles de leurs enfants.

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Exercice 8

1
Réécrivez ces phrases en les mettant à la forme négative.

1. Les petits ont peur de tout.
2. Les grands les consolent à chaque fois.
3. Tous approuvent l’idée de Jack.
4. Pourquoi faudrait-il manger de la viande ?
5. Jack a capturé des cochons sauvages et des pécaris.
6. Il veut faire du feu.
7. La cabane est déjà achevée.
8. Les petits ont encore faim.

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Exercice 9

1
Certaines de ces phrases sont mal orthographiées : l’adverbe ne/n’ a été oublié ! Corrigez les phrases incorrectes.

1. On a pas le temps de trainer, on est en retard.
2. Rien est plus gênant que de débarquer en plein spectacle !
3. On a de la chance, ça a pas commencé !
4. J’ai peur qu’on trouve pas de places assises.
5. On a pas réservé.

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Exercice 10

1
Imaginez un dialogue entre un(e) ami(e) et vous. Vous êtes devant la télévision et chacun(e) veut regarder un programme différent.


Ex. 10 Désaccord de programme
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