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Bilan sur les niveaux d'analyse dans la phrase
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Bilan


22 - Bilan sur les niveaux d'analyse dans la phrase





Analyser grammaticalement une phrase revient à identifier les différents groupes qui la composent et les fonctions qu’ils occupent. Pour cela, il convient de procéder dans l’ordre.

Les fonctions

Commencez par identifier le verbe principal (attention, le verbe n’a pas de fonction). À partir du verbe, identifiez le sujet pui sles compléments essentiels, et enfin, les compléments de phrase.
  • Au centre de la clairière, le jeune homme aperçut un dragon qui dormait.


Schéma bilan sur les fonctions dans la phrase


Une phrase comporte plusieurs niveaux d’analyse. Ainsi, à l’intérieur d’un groupe de niveau 1, on peut trouver des groupes de niveau 2.

Schéma bilan sur les fonctions dans la phrase


Il est encore possible de trouver des groupes de niveau 3. Et ainsi de suite...

Schéma bilan sur les fonctions dans la phrase


(Voir p. 250 pour la fonction sujet, p. 251 pour les compléments essentiels, et p. 255 pour les compléments de phrase)

Les classes grammaticales

Une fois que les fonctions ont été identifiées, il ne reste plus qu'à identifier la classe grammaticale des différents groupes de mots (en bleu) puis, celle des mots qui constituent ces groupes (en orange).

Schéma bilan sur les classes grammaticales

(Voir p. 232 à 249 pour les classes grammaticales)
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