Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Grammaire
Fiche grammaire 12
Le complément de l'adjectif
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Observer
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Exercice 1
A. Je suis heureux que tu sois là. B. Je suis heureux de te voir. C. Je suis heureux en amour.
Relevez les groupes de mots qui complètent l'adjectif heureux et précisez leur classe grammaticale.
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Leçon
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Qu'est-ce que le complément de l'adjectif ?
Un adjectif peut être complété de la même manière qu'un nom.
L'ensemble [adjectif + complément de l'adjectif] forme ce que l'on appelle un groupeadjectival. Exemple : Il est [heureuxd'être ici].
Exemple : Nous sommes [prêtsà partir].
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Ne pas confondre
Il ne faut pas confondre un complément de l'adjectif avec un complément du nom.>Le visage rouge de cet homme. : Le GP de cet homme complète le nom visage.
>Le visage rouge de honte. : Le GP de honte complète l'adjectif rouge. (Voir p. 262 pour
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S'exercer
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Exercice 2
Relevez les adjectifs et indiquez leurs compléments.
1. Montre-toi attentif aux remarques que l'on te fait. 2. Il était si adroit de ses mains qu'il savait aussi bien peindre que sculpter. 3. Raoul négligeait son talent, il était pourtant doué pour la musique. 4. Nous étions tous fiers de lui. 5. Je suis ravie de vous accueillir parmi nous. 6. Les joueurs étaient furieux contre l'arbitre qui s'était montré injuste envers eux.
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Exercice 3
Relevez les compléments de l'adjectif et donnez leur classe grammaticale.
1. Ma sœur est particulièrement douée pour jouer la comédie. 2. Elle est experte en la matière. 3. Je crois que tu es désormais assez mûr pour comprendre. 4. Cet homme est conscient qu'il plait aux femmes.
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Exercice 4
Indiquez si les GP en gras sont des compléments du nom ou des compléments de l'adjectif.
1. C'est un bâtiment accessible aux handicapés. 2. Mon père, vert de rage, est sorti en claquant la porte. 3. Les reflets bleus de l'eau dansaient sur les murs. 4. Tu devrais t'excuser pour ce comportement indigne d'un garçon de ton âge. 5. Le prix exorbitant de cet appareil est vraiment dissuasif !
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Exercice 5
Complétez les adjectifs suivants à l'aide d'un complément de votre choix.
1. Les invités étaient heureux de
. 2. L'organisateur de la soirée est heureux que
. 3. Ce gâteau est bon à
. 4. Mes parents sont satisfaits de
. 5. Ce remède est efficace contre
. 6. Je suis doué en
.
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Écrire
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Exercice 6
Faites votre autoportrait en présentant vos gouts, vos préférences et vos talents à l'aide de huit adjectifs que vous pourrez choisir dans la liste ci-dessous et que vous compléterez par des compléments de votre choix.
heureux
malheureux
content
doué
favorable
amoureux
certain
sûr
fier
rapide
conscient
prêt
admiratif
résolu
décidé
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Émilie
Jean-Paul
Fatima
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