Physique-Chimie Terminale Spécialité

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Préparation aux épreuves du Bac
1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Modélisation des transformations acide-base
Ch. 2
Analyse physique d'un système chimique
Ch. 3
Méthode de suivi d'un titrage
Ch. 4
Évolution temporelle d'une transformation chimique
Ch. 5
Évolution temporelle d'une transformation nucléaire
BAC
Thème 1
Ch. 6
Évolution spontanée d'un système chimique
Ch. 7
Équilibres acide-base
Ch. 8
Transformations chimiques forcées
Ch. 9
Structure et optimisation en chimie organique
Ch. 10
Stratégies de synthèse
BAC
Thème 1 bis
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Description d'un mouvement
Ch. 12
Mouvement dans un champ uniforme
Ch. 13
Mouvement dans un champ de gravitation
Ch. 14
Modélisation de l'écoulement d'un fluide
BAC
Thème 2
3. Conversions et transferts d'énergie
Ch. 15
Étude d’un système thermodynamique
Ch. 16
Bilans d'énergie thermique
BAC
Thème 3
4. Ondes et signaux
Ch. 17
Propagation des ondes
Ch. 18
Interférences et diffraction
Ch. 19
Lunette astronomique
Ch. 20
Effet photoélectrique et enjeux énergétiques
BAC
Thème 4
Annexes
Ch. 22
Méthode
Chapitre 21
Travailler autrement
Classe inversée

Étude d'un condensateur

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Objectif : Comprendre ce qu'est un condensateur et son mode de fonctionnement.
Objectif : Étudier la charge et la décharge d'un condensateur.
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A
Fonctionnement d'un condensateur

Les condensateurs sont des composants que l'on retrouve un peu partout dans les appareils électroniques ! Si une tension leur est appliquée, des charges électriques s'accumulent sur leurs armatures.

Protocole d'étude du fonctionnement d'un condensateur

  • Sélectionner l'étude d'un condensateur (Capacitance en anglais).
  • Régler la tension de la pile sur 1{,}5 V, cocher Capacitance et Charge de la plaque supérieure.
  • Modifier les paramètres accessibles sur l'animation.

1. Proposer une définition au terme de capacité d'un condensateur.

2. Lister les paramètres dont dépend la capacité d'un condensateur.

3. Évaluer l'influence de chacun de ces paramètres en effectuant des mesures à l'aide de l'application. Reporter ces mesures dans un tableur de façon à tracer l'évolution de la capacité en fonction de ces paramètres.
4. Proposer un modèle entre la capacité C du condensateur et chaque paramètre.
Doc.
Animation Capacitance
Placeholder pour Animation CapacitanceAnimation Capacitance
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Supplément numérique

Rendez-vous sur l'animation
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B
Charge et décharge

Un condensateur associé à un dipôle ohmique en série forme un circuit RC. On s'intéresse au comportement en charge et en décharge du condensateur à l'aide de l'animation à retrouver sur

Protocole d'utilisation de l'animation

  • Sur l'animation, repérer le bouton‑poussoir correspondant à l'interrupteur.
  • Lancer une charge et observer l'évolution de la tension aux bornes du condensateur.
  • Faire de même pour une décharge.
  • Modifier les résistances des conducteurs ohmiques et relancer l'animation.

1. À quel type de courbe correspondent les évolutions de la tension u_{\mathrm{C}} aux bornes du condensateur et de l'intensité i lors de la charge ?

2. Que constate‑t‑on lorsque l'on diminue les résistances des dipôles ohmiques ?

L'animation peut être interrompue une fois lancée en appuyant sur Stop. On se propose de réaliser plusieurs lancements de celle‑ci et de l'arrêter à différentes dates pour relever des mesures de u_{\mathrm{C}} et de t.

3. Réaliser une dizaine de mesures durant la charge du condensateur et les reporter dans un tableur‑grapheur.

4. Représenter l'évolution de u_{\mathrm{C}} en fonction de t. Vérifier que l'on retrouve un tracé correspondant à celui de l'animation.

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5. Calculer, dans une nouvelle colonne, la grandeur k=\ln \left(\frac{E-u_{\mathrm{C}}}{E}\right) avec E la tension finale du condensateur. Représenter cette grandeur k en fonction de t.

6. Vérifier la cohérence de la réponse à la question 1.
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