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Étude d’un condensateur
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Étude d’un condensateur




Objectifs

Comprendre ce qu’est un condensateur et son mode de fonctionnement.
Étudier la charge et la décharge d’un condensateur.

A
Fonctionnement d’un condensateur

Les condensateurs sont des composants que l’on retrouve un peu partout dans les appareils électroniques ! Si une tension leur est appliquée, des charges électriques s’accumulent sur leurs armatures.

Protocole d’étude du fonctionnement d’un condensateur

  • Sélectionner l’étude d’un condensateur (Capacitance en anglais).
  • Régler la tension de la pile sur 1,51{,}5 V, cocher Capacitance et Charge de la plaque supérieure.
  • Modifier les paramètres accessibles sur l’animation.

1. Proposer une définition au terme de capacité d’un condensateur.


2. Lister les paramètres dont dépend la capacité d’un condensateur.


3. Évaluer l’influence de chacun de ces paramètres en effectuant des mesures à l’aide de l’application. Reporter ces mesures dans un tableur de façon à tracer l’évolution de la capacité en fonction de ces paramètres.

4. Proposer un modèle entre la capacité CC du condensateur et chaque paramètre.
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Supplément numérique

Rendez-vous sur l’animation LLS.fr/PCTcapacitance

Animation Capacitance

Animation Capacitance

B
Charge et décharge

Un condensateur associé à un dipôle ohmique en série forme un circuit RC. On s’intéresse au comportement en charge et en décharge du condensateur à l’aide de l’animation à retrouver sur LLS.fr/PCTcondensateur

Protocole d’utilisation de l’animation

  • Sur l’animation, repérer le bouton‑poussoir correspondant à l’interrupteur.
  • Lancer une charge et observer l’évolution de la tension aux bornes du condensateur.
  • Faire de même pour une décharge.
  • Modifier les résistances des conducteurs ohmiques et relancer l’animation.

1. À quel type de courbe correspondent les évolutions de la tension uCu_{\mathrm{C}} aux bornes du condensateur et de l’intensité ii lors de la charge ?


2. Que constate‑t‑on lorsque l’on diminue les résistances des dipôles ohmiques ?


L’animation peut être interrompue une fois lancée en appuyant sur Stop. On se propose de réaliser plusieurs lancements de celle‑ci et de l’arrêter à différentes dates pour relever des mesures de uCu_{\mathrm{C}} et de tt.

3. Réaliser une dizaine de mesures durant la charge du condensateur et les reporter dans un tableur‑grapheur.

4. Représenter l’évolution de uCu_{\mathrm{C}} en fonction de tt. Vérifier que l’on retrouve un tracé correspondant à celui de l’animation.

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5. Calculer, dans une nouvelle colonne, la grandeur k=ln(EuCE)k=\ln \left(\dfrac{E-u_{\mathrm{C}}}{E}\right) avec EE la tension finale du condensateur. Représenter cette grandeur kk en fonction de tt.


6. Vérifier la cohérence de la réponse à la question 1.
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