Notions de lexique : rappels

Un mot peut être abordé sous divers aspects lexicaux dont certains sont mentionnés dans le dictionnaire.

• L'étymologie est l'origine d'un mot.
  Exemple : Refaire vient de faire, fort vient du latin fortis : fort, robuste, vigoureux.


• Le synonyme est un mot de même sens (ou de sens proche) et de même classe grammaticale.
  Exemple : Fort ➝ puissant, solide.


• L'antonyme est un mot de sens contraire et de même classe grammaticale.
  Exemple : Fort ➝ fragile, faible.


• L'homonyme est un mot qui se prononce ou s'écrit de la même façon, mais dont le sens est différent.
  Exemple : La machine fore le sol pour des recherches géologiques. L'ennemi s'empare du fort.


• Le niveau de langue est une manière de s'exprimer en fonction de son destinataire et du contexte.
  Exemple : Fort ➝ balaise, costaud (familier), robuste (courant), vigoureux (soutenu).


• Un mot peut avoir un sens propre et un sens figuré.
• Le sens propre est le sens concret.
  Exemple : Les cadeaux sont emballés.
• Le sens figuré est le sens abstrait ou imagé.
  Exemple : Ce spectacle m'a emballé !


• Un mot est souvent polysémique : plusieurs sens lui sont rattachés ; ils varient selon le contexte.
  Exemple : Une chaîne de montagnes
  Exemple : Travailler à la chaîne
  Exemple : Être retenu à une chaîne.

La formation du mot

L'élément de base d'un mot est appelé le radical. D'autres termes peuvent être dérivés à partir de ce radical, avec un préfixe et/ou un suffixe.
Exemple : Fort ➝ ren‑forc‑er.

• Le préfixe, placé devant le radical, modifie le sens.
  Exemple : Le renfort.


• Le suffixe, placé après le radical, modifie le sens également
  Exemple : fleur / fleurette
  Exemple : bleu / bleuâtre
  et parfois la classe grammaticale Exemple : fort / fortement (adverbe).


• L'ensemble des mots ayant la même étymologie et le même radical constitue une famille de mots.

Dérivation et composition

• Un mot est dérivé (ou formé par dérivation) quand est ajouté à sa racine un préfixe et/ou un suffixe.


• Un mot est composé (ou formé par composition) lorsqu'il est formé de plusieurs mots (le plus souvent deux) combinés Exemple : un portemanteau, un rouge‑gorge, une pomme de terre.
  La composition savante est constituée d'éléments grecs ou latins Exemple : géographie, multicolore.

Formation savante et formation populaire

Certaines familles de mots regroupent des termes ayant la même étymologie mais deux radicaux légèrement différents l'un de l'autre. On appelle ces mots des doublets.

• La formation savante a donné naissance à des mots dont le radical est proche de l'étymologie, tandis que la formation populaire contient un radical plus éloigné.

Soit le mot latin clarus. Exemple : Formation savante ➝ clarifier, clarté Exemple : Formation populaire ➝ clair, éclairer, clairvoyant.

Complétez les phrases avec les expressions en gras de la leçon.

1. « Doux », « adoucir », « doucement », « douceur » sont de la même

car ils ont un radical commun.
2. « Immobilité » est composé de trois éléments :

,

et

3. « Bagnole » est le

de « voiture ».
4. « Il est tombé sur la tête » est une expression au

tandis que « il a agi sur un coup de tête » est une expression au

5. « Chronologie » est formé par

car il est constitué de deux éléments grecs.
6. « Anachronique » est formé par

car on a ajouté un préfixe et un suffixe à la racine existante.
7. Les adjectifs « exigu » et « spacieux » sont des

8. « Anachronique », « synchroniser », « chronomètre » ont pour

commun le mot grec chronos.
9. « Mer » et « maire » sont des

10. « Énerver » et « agacer » sont des

Le mot « loup » est polysémique. Associez la signification au contexte de chaque phrase. Attention, un sens n'y figure pas.

Cherchez le mot « pyramide » dans le dictionnaire, et proposez quatre emplois différents qui montreront la polysémie du mot.

Proposez une équivalence des expressions de niveau soutenu dans un niveau courant.

1. Être éreinté.

2. Soporifique.

3. De surcroît.

4. Une ondée.

5. Se sustenter.

a. Comment est formé le mot « déshydratation » ?

b. Proposez plusieurs mots de la même famille.

c. Déduisez‑en la signification du radical ‑hydr‑ du grec hudor.

Les mots suivants proviennent du latin et sont proposés avec leur traduction. Pour chaque mot latin, inventez une phrase comprenant un adjectif dont il est dérivé.

Exemple : aqua (l'eau) → Le complexe aquatique comprend un grand bassin, équipé de six toboggans.
1. Oculus (l'œil).

2. Navis (le navire).

3. Equus (le cheval).

4. Nucleum (le noyau).

Le mot latin ambulare, « se promener », a donné naissance à une famille de mots.

a. À partir des définitions suivantes, retrouvez ces mots.
b. Parmi les mots trouvés, lesquels sont formés par composition ? lesquels par dérivation ?

1. Qui aime se promener la nuit.

2. Un véhicule pour acheminer d'urgence à l'hôpital.

3. Marcher sans but précis.

4. Personne qui marche sur une corde.

5. Personne qui effectue des actions dans la nuit sans s'en rendre compte.

6. Objet qui soutient un malade dans sa marche.