Grammaire
Les compléments circonstanciels
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Observer
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Ex. 1
a) Est-il possible de supprimer les groupes de mots soulignés ? b) Peut-on les déplacer dans la phrase ? c) À quelle question répond chacun d'eux ? d) Peut-on supprimer le mot en gras ?
À vingt-deux ans, par une belle matinée de printemps, Fantine quitta Paris, avec son enfant. Elle prit un fiacre pour se reposer. Vers le milieu du jour, celui-ci s'arrêta à Montfermeil, dans la ruelle du Boulanger. Alors qu'elle passait devant l'auberge des Thénardier, Fantine vit deux petites filles qui jouaient avec insouciance sur une balançoire.
a)
b)
c)
d)
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Leçon
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- On peut distinguer différents types de circonstances :
Le CC de répond aux questions... Exemples Temps Quand ? Depuis quand ? Jusqu'à quand ? Combien de temps ? À quelle fréquence ? Ce soir, nous irons au cinéma. Lieu Où ? Vers où ? Par où ? D'où ? Jusqu'où ? Nous achèterons des pop-corns à l'entrée. Manière De quelle manière ? Nous discuterons en marchant. Moyen À l'aide de quel outil ? Avec quel moyen de transport ? Nous rentrerons en bus. Accompagnement Avec qui ? (uniquement pour une personne) Nous irons au cinéma avec eux. Cause Pour quelle raison ? Nous irons voir un film d'action, puisque tu aimes ça. Conséquence Avec quelle conséquence ? Ma réunion a été annulée, de sorte que je suis disponible. But Dans quel but ? Nous irons au cinéma pour nous détendre. Hypothèse ou Condition Dans quelle hypothèse ? À quelle condition ? Si tu es disponible, nous pouvons aller au cinéma. Opposition ou Concession Au contraire de qui/quoi ? Malgré quoi ? Même si tu n'aimes pas les films d'action, viens avec nous !
- Différentes classes grammaticales peuvent remplir cette fonction :
Adverbe
- Exemple : Elle est venue tôt.
Prop. subordonnée circonstancielle- Exemple : Elle est venue quand tu n'étais pas là.
GN- Exemple : Elle est venue lundi dernier.
Prop. sub. participiale- Exemple : La nuit tombée, elle est partie.
GNP ou GIP- Exemple : Elle est venue avec sa sœur / sans prévenir.
Voir pour le GN, GNP et GIP.Gérondif- Exemple : Elle parle en faisant des grands gestes.
- Le CC ne fait pas partie du groupe verbal et peut être supprimé ou déplacé sans que la phrase ne devienne incohérente ou change totalement de sens.
Exemples : Demain, je vois Irem. / Je vois Irem demain. / Je vois Irem.AttentionCertains compléments exprimant le lieu, le temps ou la mesure complètent le verbe et ne peuvent pas être supprimés sans rendre la phrase incohérente : il ne s'agit pas de CC mais de COD ou COI.
Exemples : Il mesure deux mètres (COD). / Il habite à Dunkerque (COI).
Voir pour les COD et COI.
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Quiz numérique
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1. La fonction complément circonstanciel peut être exercée par :
2. Un complément circonstanciel peut être supprimé sans rendre la phrase incohérente.
2. Un complément circonstanciel peut être supprimé sans rendre la phrase incohérente.
3. Un complément circonstanciel fait partie du groupe verbal.
4. Un complément exprimant le temps ou le lieu est toujours un complément circonstanciel.
4. Un complément exprimant le temps ou le lieu est toujours un complément circonstanciel.
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S'exercer
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Ex. 2
Indiquez la circonstance exprimée par chaque complément en gras, puis précisez sa classe grammaticale.
1. Chaque soir, Pablo attend avec impatience que Manon l'appelle.
2. Florian s'arrêta brutalement, au beau milieu de la rue.
3. Le professeur remarqua immédiatement qu'Antoine avait un livre ouvert sur ses genoux !
4. Quand la police arriva, le voleur avait pris la fuite en empruntant l'escalier d'incendie.
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Ex. 3
Indiquez la circonstance exprimée par chaque complément en gras : but, cause, conséquence ou opposition.
1. Les accidents de la route ont augmenté, au point qu'on a triplé le nombre de radars, afin d'améliorer la sécurité .
2. Sylvie étant bloquée dans les embouteillages , je vous propose que nous commencions la réunion sans elle, de sorte que nous ne terminions pas trop tard .
3. J'ai acheté à Amine une trottinette électrique pour qu'il puisse se rendre rapidement au lycée .
4. Il ne m'a pas remercié alors que cela représente un certain coût .
2. Sylvie étant bloquée dans les embouteillages , je vous propose que nous commencions la réunion sans elle, de sorte que nous ne terminions pas trop tard .
3. J'ai acheté à Amine une trottinette électrique pour qu'il puisse se rendre rapidement au lycée .
4. Il ne m'a pas remercié alors que cela représente un certain coût .
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Ex. 4
Complétez les phrases suivantes avec un complément circonstanciel en tenant compte des indications données entre parenthèses.
1. (CC de cause), le chien l'a mordu.
2. Son train avait du retard, (CC de conséquence).
3. (CC de but), il a travaillé toute la nuit.
4. Nous nous rendrons à la plage (CC de condition).
5. Nous nous rendons à la plage (CC d'opposition).
6. L'oiseau s'envola (CC de but).
2. Son train avait du retard,
3.
4. Nous nous rendrons à la plage
5. Nous nous rendons à la plage
6. L'oiseau s'envola
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Ex. 5
Indiquez pour chaque groupe de mots en
gras s'il s'agit d'un COD, d'un COI ou d'un CC.
1. J'ai aperçu un héron au bord de la route.
2. La maison se situe au bord de la route.
3. Ces chauves-souris hibernent dans une grotte.
4. Ces peintures se trouvent dans une grotte.
2. La maison se situe au bord de la route.
3. Ces chauves-souris hibernent dans une grotte.
4. Ces peintures se trouvent dans une grotte.
5. Ce film dure deux heures.
6. Je travaille ici deux heures par jour.
7. Sandra se rend à Madrid.
8. La vie est moins chère à Madrid.
6. Je travaille ici deux heures par jour.
7. Sandra se rend à Madrid.
8. La vie est moins chère à Madrid.
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Ex. 6
Relevez tous les compléments circonstanciels de ce texte, et pour chacun précisez sa classe grammaticale et la circonstance exprimée.
Quand elle eut passé l'angle de la dernière maison, Cosette s'arrêta. Devant elle s'étendait un espace noir et désert. Elle regarda avec désespoir cette obscurité. Puis elle reprit son chemin, parce qu'elle redoutait la colère de l'aubergiste. Pour conjurer sa peur, elle se mit à courir. Elle courut de toutes ses forces jusqu'à la source, si bien qu'en arrivant la respiration lui manquait.
Cosette connaissait bien les lieux, de sorte qu'elle ne se perdit pas dans l'obscurité. Elle tâtonna autour d'elle, et sa main trouva sur sa gauche le chêne auquel elle s'appuyait toujours. Pendant que le seau se remplissait, elle s'assit dans l'herbe pour reprendre des forces, car la tête lui tournait.
Cosette connaissait bien les lieux, de sorte qu'elle ne se perdit pas dans l'obscurité. Elle tâtonna autour d'elle, et sa main trouva sur sa gauche le chêne auquel elle s'appuyait toujours. Pendant que le seau se remplissait, elle s'assit dans l'herbe pour reprendre des forces, car la tête lui tournait.
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Ex. 7
a) Remplacez les propositions subordonnées circonstancielles par des GNP (groupes nominaux prépositionnels) ou GIP (groupes infinitifs prépositionnels) de sens équivalent. b) Précisez la circonstance exprimée.
Paul avait l'obligation de rentrer quand la nuit tombait. Il s'était toujours tenu à cette règle pour que sa mère ne s'inquiète pas. Mais ce jour-là, comme un accident s'était produit sur la voie, il arriva tardivement. Bien que Paul s'excusât, sa mère le réprimanda.
a)
b)
a)
b)
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Écrire
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Ex. 8
Ce matin, vous êtes arrivé(e) au collège avec deux heures de retard. Le principal vous demande de rédiger une courte lettre expliquant les raisons de ce retard.
- Employez des compléments circonstanciels variés, en essayant d'illustrer chacune des circonstances exprimées dans le tableau de la leçon.
- Précisez les CC et indiquez pour chacun sa classe grammaticale et la circonstance exprimée.
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
