8 - Bilan sur les classes grammaticales invariables

On range dans les classes invariables les mots qui ne peuvent varier ni en genre (masculin/féminin), ni en nombre (singulier/pluriel), ni en personne (1^re, 2^e, 3^e).

Classe	Définition	Catégorie
Préposition	Elle introduit un groupe prépositionnel (GP) ; elle ne peut pas être employée seule.	À, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous, sur, contre, grâce à, à cause de, etc. > J’aime la voix de ce chanteur.
Adverbe	Il peut généralement être supprimé ou déplacé. Il permet souvent de modifier le sens d’un verbe, adjectif, adverbe ou d’une proposition. Il peut coordonner deux propositions ou deux phrases entre elles. Il peut marquer la négation, l’interrogation ou l’exclamation.	lieu : ici, là, loin, dessus, etc. temps : auparavant, aujourd’hui, demain, hier, etc. manière : facilement, vite, etc. comparaison (plus, moins, aussi, autant) intensité (très, trop, si, tellement, etc.) modalisation : certes, heureusement, etc. Adverbes de liaison (permettant de coordonner deux propositions) : alors, en effet, ainsi, cependant, etc. Adverbes de négation : non, ne … pas, ne … jamais, etc. Adverbes interrogatifs : où ? quand ? pourquoi ? etc. Adverbes exclamatifs : comme … ! que … ! combien … ! etc.
Conjonction de coordination	Elle relie deux mots ou groupes de mots de classe grammaticale identique, ou bien deux phrases.	Mais, ou, et, donc, or, ni, car > Toi et moi. > Tu peux sortir, mais tu réponds au téléphone.
Conjonction de subordination	Elle relie une proposition subordonnée à sa proposition principale.	Que, puisque, parce que, alors que, afin que, si bien que, etc. Quand, comme, si > Il dit qu’il t’apprécie. > Vas-y, puisque* tu es invitée*.
Interjection	Elle exprime un sentiment de l’interlocuteur. Elle est surtout employée dans les dialogues.	Ah ? oh ! hein ? ouf ! zut ! oups ! aïe ! mince ! pfff, etc.

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