Grammaire
Fiche grammaire 12
Les compléments de phrase : les compléments circonstanciels
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Réviser
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Exercice 1
Après quelques pétarades du moteur, la voiture s'arrêta sur le bord de la route. Un homme en gris apparut. Avec beaucoup de précautions, il ouvrit le coffre. Il observa les alentours pour s'assurer qu'il était seul et sortit lentement un gros sac en toile de jute.
1. Réécrivez ce texte en enlevant les groupes de mots en gras. Sont-ils indispensables ?
2. Pouvez-vous déplacer ces groupes de mots au sein des phrases ?
2. Pouvez-vous déplacer ces groupes de mots au sein des phrases ?
3. Quelles questions pouvez-vous poser pour trouver ces groupes de mots ?
4. À l'aide de vos réponses et de vos connaissances, expliquez ce qu'est un complément circonstanciel.
4. À l'aide de vos réponses et de vos connaissances, expliquez ce qu'est un complément circonstanciel.
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Leçon
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Qu'est-ce qu'un complément circonstanciel ?
- Le complément circonstanciel (C.C.) apporte des précisions sur les circonstances de l'action exprimée par le verbe.
- À la différence du complément essentiel (COD, COI, attribut, etc.), il peut être supprimé sans que la phrase devienne incorrecte ou change totalement de sens.
- Il ne fait donc pas partie du groupe verbal ; c'est un complément de phrase.
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Les différentes circonstances exprimées
| Le C.C. de... | répond aux questions... | Exemples |
| Temps | quand ? (depuis quand ? jusqu'à quand ? combien de temps ?) | Clara s'entraine chaque jour. Elle pratique la boxe thaïlandaise depuis son plus jeune âge. |
| Lieu | où ? (vers où ? par où ? d'où ? jusqu'où ?) | Elle prend des cours au gymnase du quartier. |
| Manière | de quelle manière ? | Elle s'entraine avec persévérance. |
| Moyen | à l'aide de quel outil ? avec quel moyen de transport ? | Elle s'entraine avec un sac de frappe. |
| Cause | pour quelle raison ? | Elle pratique la boxe parce qu'elle aime se dépenser. |
| Conséquence | avec quelle conséquence ? | Elle a encore grandi, si bien qu'elle a dû changer de catégorie. |
| But | dans quel but ? | Elle s'entraine pour progresser. |
| Hypothèse ou condition | à quelle condition ? dans quelle hypothèse ? | Si tout se passe bien, elle en fera son métier. |
| Opposition ou concession | malgré quoi ? en dépit de quoi ? | Bien qu'elle soit parfois découragée, elle ne souhaite pas arrêter. |
| Accompagnement | avec qui ? | Elle est venue avec Julie. |
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Les classes grammaticales des compléments circonstanciels
Le complément circonstanciel peut être :
- un adverbe
- prudemment, distraitement, souvent
- un groupe nominal
- ce soir, chaque matin, un beau jour
- un groupe prépositionnel
- en ville, chez nous, à minuit, sous la pluie
- un verbe au gérondif (préposition en + verbe en -ant)
- en hurlant, en riant
- une proposition subordonnée circonstancielle
- comme il fait beau, si tu le souhaites, puisque tu insistes, dès que tu peux, afin qu'il vienne
- une proposition participiale (avec un participe présent ou passé qui a son propre sujet)
- l'hiver approchant, les jours passant, le travail achevé
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Ne pas confondre
Certains compléments exprimant le lieu, le temps ou encore la mesure sont en fait des compléments essentiels : ils ne peuvent pas être supprimés sans que la phrase devienne incohérente ou change totalement de sens.
- Je vais à Chaumont ce weekend : * Je vais ce weekend.
(Voir p. 279 pour )
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Vérifier
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Exercice 2Ai-je bien compris la leçon ?
1. Un complément circonstanciel peut être supprimé.
2. Le complément circonstanciel fait partie du groupe verbal.
3. Le complément circonstanciel est un complément de phrase.
2. Le complément circonstanciel fait partie du groupe verbal.
3. Le complément circonstanciel est un complément de phrase.
4. Un GN peut être un complément circonstanciel.
5. Un complément de lieu peut être un complément essentiel.
5. Un complément de lieu peut être un complément essentiel.
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S'exercer
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Exercice 3
✔Je prends en compte les caractéristiques du texte à lire ou à produire
a. Réécrivez le texte suivant en supprimant tous les compléments circonstanciels. Quelles phrases vous reste-t-il ?
b. Quel texte préférez-vous, et pourquoi ?
a. Réécrivez le texte suivant en supprimant tous les compléments circonstanciels. Quelles phrases vous reste-t-il ?
b. Quel texte préférez-vous, et pourquoi ?
Quand nous arrivons à l'hôpital, le lendemain matin, une infirmière nous dit sévèrement que le docteur Petoukhov veut nous voir. Il nous fait poireauter un long moment. Pour s'occuper, Jean-Marie fait quelques panoramiques entre la grisaille qu'encadrent les fenêtres et le lagon polynésien servant de fond d'écran à l'ordinateur. La secrétaire le prie d'arrêter, de remballer sa caméra et quelques minutes plus tard, quand elle répond au téléphone, je ne comprends pas bien ce qu'elle dit.
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Exercice 4
Identifiez les compléments circonstanciels et précisez quelles circonstances ils expriment.
1. Je suis assez étourdie, de sorte que j'égare beaucoup d'affaires.
2. Hier matin, au moment de partir, je ne retrouvais pas ma montre.
3. J'ai perdu du temps à la chercher alors que j'étais pressée, si bien que je suis partie plus tard que d'habitude.
4. Je me suis rendue au travail en bus, et j'ai fini le trajet en courant, pour ne pas arriver en retard.
5. À mon retour, en dépit de l'heure tardive, j'ai repris mes recherches et j'ai fouillé partout, méthodiquement : en vain.
6. J'étais contrariée, car je tenais beaucoup à cette montre : je l'avais achetée avec Marc.
7. S'il apprenait que je l'avais perdue, il serait déçu.
8. J'ai repris mes recherches ce matin, sans grande conviction.
9. Finalement, à ma grande surprise, je l'ai retrouvée tout au fond de l'armoire !
1. Je suis assez étourdie, de sorte que j'égare beaucoup d'affaires.
2. Hier matin, au moment de partir, je ne retrouvais pas ma montre.
3. J'ai perdu du temps à la chercher alors que j'étais pressée, si bien que je suis partie plus tard que d'habitude.
4. Je me suis rendue au travail en bus, et j'ai fini le trajet en courant, pour ne pas arriver en retard.
5. À mon retour, en dépit de l'heure tardive, j'ai repris mes recherches et j'ai fouillé partout, méthodiquement : en vain.
6. J'étais contrariée, car je tenais beaucoup à cette montre : je l'avais achetée avec Marc.
7. S'il apprenait que je l'avais perdue, il serait déçu.
8. J'ai repris mes recherches ce matin, sans grande conviction.
9. Finalement, à ma grande surprise, je l'ai retrouvée tout au fond de l'armoire !
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Exercice 5
Identifiez la classe grammaticale des compléments circonstanciels en gras et précisez la circonstance qu'ils expriment.
1. L'été, nous partons en Normandie.
2. Bien que la maison soit petite, nous y passons du bon temps.
3. Depuis ma chambre, je peux voir la mer.
4. Ces journées me faisant beaucoup de bien, je suis rentré reposé.
1. L'été, nous partons en Normandie.
2. Bien que la maison soit petite, nous y passons du bon temps.
3. Depuis ma chambre, je peux voir la mer.
4. Ces journées me faisant beaucoup de bien, je suis rentré reposé.
| Compléments circonstanciels | Classes grammaticales | Circonstances exprimées |
| L'été |
|
|
| Bien que la maison soit petite |
|
|
| Depuis ma chambre |
|
|
| Ces journées me faisant beaucoup de bien |
|
|
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Exercice 6
Indiquez pour chaque groupe de mots en gras s'il s'agit d'un complément essentiel (de lieu, temps ou mesure) ou d'un complément circonstanciel.
1. Je me repose au bord de la mer.
2. Notre location se situe au bord de la mer.
3. Les objets précieux se trouvent dans la vitrine.
4. Line se regarde dans la vitrine.
5. Le spectacle dure trois heures.
6. Les comédiens répètent leur pièce trois heures par jour.
7. Manuel se rend à Barcelone.
8. Il fait beau à Barcelone.
1. Je me repose au bord de la mer.
2. Notre location se situe au bord de la mer.
3. Les objets précieux se trouvent dans la vitrine.
4. Line se regarde dans la vitrine.
5. Le spectacle dure trois heures.
6. Les comédiens répètent leur pièce trois heures par jour.
7. Manuel se rend à Barcelone.
8. Il fait beau à Barcelone.
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Exercice 7
Dans le texte suivant, identifiez si les expressions en gras sont des compléments circonstanciels ou essentiels, puis précisez la circonstance qu'ils expriment.
L'homme que madame François venait de recueillir était couché sur le ventre, dans le tas de navets qui emplissaient le cul de la voiture. Sa face s'enfonçait au beau milieu des carottes ; et, les bras élargis, exténué, embrassant la charge énorme des légumes, pour ne pas être jeté à terre par un cahot, il regardait, devant lui, les deux lignes interminables des becs de gaz qui se rapprochaient et se confondaient, tout là-haut. À l'horizon, une grande fumée blanche flottait, mettait Paris endormi dans la buée lumineuse de toutes ces flammes.
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Écrire
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Exercice 8
Les parents de votre meilleur(e) ami(e) proposent de vous emmener en vacances dans un endroit exceptionnel. Vous devez convaincre vos parents de vous laisser partir.
Le petit texte que vous rédigerez devra comporter au moins un C.C. pour chaque circonstance (lieu, temps, manière, etc.).
Le petit texte que vous rédigerez devra comporter au moins un C.C. pour chaque circonstance (lieu, temps, manière, etc.).
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